Cameroun

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Appel à propositions en Afrique francophone : générer et mobiliser des connaissances innovantes pour relever les défis régionaux en matière d’éducation

Bénin Burkina Faso Burundi Cameroun République centrafricaine Tchad Union des Comores Togo Sénégal Côte d’Ivoire Congo Djibouti Guinée Madagascar Mali Mauritanie Niger République démocratique du Congo Appels à projets Apprentissage en milieu bilingue ou plurilingue Egalité des genres Formation initiale et continue

Webinaire le 17 Juin, continuités pédagogiques en Afrique francophone : réalisations concrètes, innovations techniques et professionnalisation des enseignants

Bénin Cameroun Côte d’Ivoire Sénégal Continuité pédagogique TICE

Séminaire thématique sur les collectifs enseignants : appel à manifestation d’intérêt

Algérie Bénin Burkina Faso Burundi Cameroun Congo Djibouti Côte d’Ivoire Gabon Guinée Haïti Madagascar Liban Mali Maroc Mauritanie Maurice Niger République centrafricaine République démocratique du Congo Rwanda Sénégal Tchad Togo Tunisie Union des Comores Appel en cours Appels à projets International Recherche en éducation

Synthèse du premier séminaire international du programme APPRENDRE : Documenter et éclairer les politiques éducatives

Tunisie Togo Tchad Sénégal Rwanda République démocratique du Congo République centrafricaine Niger Mauritanie Maurice Maroc Madagascar Mali Liban Haïti Guinée Gabon Djibouti Côte d’Ivoire Congo Cameroun Burundi Burkina Faso Bénin Algérie Communications et publications

15ème colloque international de l’Association Française d’Éducation Comparée et des Échanges (AFDECE)

Cameroun

Le système éducatif camerounais comprend deux sous-systèmes : le sous-système francophone et le sous-système anglophone. Chaque sous‐système comprend cinq niveaux d’enseignement : le préscolaire, le primaire, le post primaire, le secondaire. Dans son plan actuel intitulé « Document de stratégie du Secteur de l’éducation et de la Formation 2013-2020 » le Cameroun vise à fournir un enseignement primaire universel en adéquation avec un système productif et un capital humain capable de satisfaire les besoins en termes de croissance économique.

❍ Part des dépenses publiques consacrées à l’enseignement primaire en 2013 Source (Banque mondiale) : 34%
❍ Part des dépenses publiques consacrées à l’enseignement secondaire en 2012 Source (Banque mondiale) : 53%
❍ Ratio élèves/enseignant dans l’enseignement primaire en 2017 Source (Unesco) : 44.6
❍ Ratio élèves/enseignant dans l’enseignement secondaire Source (Unesco) : 19.2

3.0%
Pourcentage du PIB consacré au secteur de l'éducation pour l'année 2017
185 386
Nombre d'enfants non scolarisés en 2017 (en milliers)
12,7 années
Espérance de vie scolaire (2016-2017)
113,1% / 95,2%

TBS* / TNS* dans le primaire en 2017

61,7% / 47,3%

TBS* / TNS* dans le secondaire en 2016

12,1%
Pourcentage de redoublants en primaire (2016-2017)
41,2%
Taux de survie en dernière année de primaire (2016-2017)
70,0%
Taux brut d'accès à la dernière année du primaire (2016-2017)

TBS ou Taux brut de scolarisation : Nombre d’étudiants scolarisés dans un niveau d’enseignement donné, quel que soit leur âge, exprimé en pourcentage de la population de la tranche d’âge théorique qui correspond à ce niveau d’enseignement. Pour l’enseignement supérieur, la population utilisée est celle des cinq années consécutives commençant par l’âge de graduation du niveau secondaire.

TNS ou Taux net de scolarisation : Nombre d’étudiants de la tranche d’âge correspondant théoriquement à un niveau d’enseignement donné, exprimé en pourcentage de la population totale de cette tranche d’âge.

Source : Base de données UNESCO, http://uis.unesco.org/fr