Actualités

Maurice : Deux formations pour rendre les pratiques d’évaluation scolaire plus inclusives  

Maurice GTE 7 évaluation

Maurice : Atelier de formation sur l’implantation de stratégies d’enseignement inclusif au profit des cadres du ministère de l’Éducation  

Maurice Education inclusive Travail collaboratif

[Vidéo] À Maurice, des encadreurs pédagogiques apprennent à scénariser des cours en ligne 

Maurice Formation continue TICE

Coup d’envoi des activités d’APPRENDRE à Maurice

Maurice Suivi-évaluation

Maurice: Leela Devi Dookun-Luchoomun, Vice-Première Ministre et Ministre de l’Éducation, réaffirme son engagement en faveur d’une montée en compétences de tous les acteurs 

Maurice Communications et publications

Séminaire thématique sur les collectifs enseignants : appel à manifestation d’intérêt

Algérie Bénin Burkina Faso Burundi Cameroun Congo Djibouti Côte d’Ivoire Gabon Guinée Haïti Madagascar Liban Mali Maroc Mauritanie Maurice Niger République centrafricaine République démocratique du Congo Rwanda Sénégal Tchad Togo Tunisie Union des Comores Appel en cours Appels à projets International Recherche en éducation

Synthèse du premier séminaire international du programme APPRENDRE : Documenter et éclairer les politiques éducatives

Tunisie Togo Tchad Sénégal Rwanda République démocratique du Congo République centrafricaine Niger Mauritanie Maurice Maroc Madagascar Mali Liban Haïti Guinée Gabon Djibouti Côte d’Ivoire Congo Cameroun Burundi Burkina Faso Bénin Algérie Communications et publications

Ressources

Le système éducatif à Maurice commence par cinq années d’enseignement primaire obligatoire et se poursuit par cinq années d’enseignement secondaire. L’Ile Maurice est le troisième pays Africain au plus haut taux d’alphabétisation. En 2017, le budget représentait plus de 12% de la dépense publique ce qui représente un taux de scolarisation très important par rapport au continent africain : 97% pour l’école primaire, 72% dans le secondaire.
Dans son Document de stratégie pays (DSP) couvrant la période 2014-2018, il est destiné à accompagner dans le secteur de l’éducation les réformes suivants :
 participation accrue du secteur privé à la fourniture des services d’éducation et à la recherche ;
 réformes de la pédagogie, des programmes d’enseignement, de l’évaluation et de la certification dans l’enseignement primaire ;
 révision et conception de programmes pertinents dans l’éducation et dans l’enseignement et la formation techniques et professionnels pour répondre aux exigences du marché ;

❍ Part des dépenses publiques consacrées à l’enseignement primaire en 2017 Source (Banque mondiale) : 23%
❍ Part des dépenses publiques consacrées à l’enseignement secondaire en 2017 Source (Banque mondiale) : 63%
❍ Ratio élèves/enseignant dans l’enseignement primaire en 2017 Source (Unesco) : 17.9
❍ Ratio élèves/enseignant dans l’enseignement secondaire Source (Unesco) : 12.6

5.0%
Pourcentage du PIB consacré au secteur de l'éducation pour l'année 2017
3 496
Nombre d'enfants non scolarisés en 2017
15,0 années
Espérance de vie scolaire en 2017
101,6% / 95,8%

TBS / TNS dans le primaire en 2017

95,7% / 84,5%

TBS / TNS dans le secondaire en 2017

0,7%
Pourcentage de redoublants en primaire en 2017
95,0%
Taux de survie en dernière année de primaire en 2016
98,2%
Taux brut d'accès à la dernière année du primaire en 2017

TBS ou Taux brut de scolarisation : Nombre d’étudiants scolarisés dans un niveau d’enseignement donné, quel que soit leur âge, exprimé en pourcentage de la population de la tranche d’âge théorique qui correspond à ce niveau d’enseignement. Pour l’enseignement supérieur, la population utilisée est celle des cinq années consécutives commençant par l’âge de graduation du niveau secondaire.

TNS ou Taux net de scolarisation : Nombre d’étudiants de la tranche d’âge correspondant théoriquement à un niveau d’enseignement donné, exprimé en pourcentage de la population totale de cette tranche d’âge.

Source : Base de données UNESCO, http://uis.unesco.org/fr

 

Maurice

Axe 1
Valorisation et redynamisation des communautés de pratiques
Axe 2
Ingénierie pédagogique/Promotion d’une culture de l’évaluation
Axe 3
Amélioration de l'enseignement des mathématiques et des sciences
Axe 4
Soutien à l’organisation de journées nationales de recherche et d'innovation en éducation
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