[Vidéos] Résultats, ambitions, perspectives : le programme APPRENDRE entre dans une nouvelle phase
Plus de 7 000 cadres pédagogiques ont été formés depuis le lancement du programme, permettant à leur tour l’accompagnement de près d’un million d’enseignantes et d’enseignants dans 21 pays. À cette action de terrain s’ajoute une production de connaissances significative : 46 recherches-action, mobilisant 385 chercheuses et chercheurs, ont donné lieu à 50 publications scientifiques. Ces résultats témoignent d’une volonté constante de croiser les expertises et de relier recherche, pratiques pédagogiques et politiques publiques.
De 2025 à 2027, APPRENDRE concentrera ses efforts sur huit pays : le Cameroun, les Comores, le Congo, la Côte d’Ivoire, la Guinée, Madagascar, la République démocratique du Congo et le Sénégal. L’inclusion sera au cœur des priorités, avec une attention particulière portée aux filles, aux enfants vivant en zones rurales ou fragiles, et aux élèves en situation de handicap.
Bien que la troisième phase se concentre sur ces huit pays, APPRENDRE poursuivra son accompagnement auprès des autres pays partenaires en mettant à leur disposition des ressources pédagogiques, en facilitant les échanges de bonnes pratiques et en soutenant le renforcement des compétences au sein de tout son réseau.
Porté par l’Agence universitaire de la Francophonie, et soutenu par l’AFD et le MEAE, le programme continuera de s’appuyer sur une dynamique partenariale forte avec les ministères de l’Éducation, les chercheurs et les institutions internationales.
À découvrir aussi, les interviews des partenaires clés du programme !
Virginie Délisée-Pizzo, Directrice de la Division Éducation, Formation, Emploi (EDU) de l’Agence française de développement
Abdel Rahamane Baba-Moussa, Secrétaire général de la CONFEMEN
Elsa Lang Ripert, Vice-présidente en charge des relations partenariales du Réseau des INSPÉ
Mona Laroussi, Directrice de l’Institut de la Francophonie pour l’Éducation et la Formation (OIF-IFEF)
Davide Ruscelli, Senior Project Officer, Teachers Task Force UNESCO
Télécharger le Bilan 2018-2024 du programme APPRENDRE.