Mali

Le Mali a élaboré un plan de transition de l’éducation en vue de poursuivre la mise en œuvre de ses politiques de développement de l’éducation, d’améliorer la qualité et l’efficacité du système éducatif et restaurer le système scolaire dans les zones touchées par le conflit. Dans son plan Intérimaire de Relance du Secteur de l’Éducation et de la Formation Professionnelle (PIRSEF) 2015-2016, le Mali vise l’amélioration de la qualité, l’accès et la gouvernance dans le secteur de l’éducation. Le Mali s’est également engagé à se concentrer sur la réduction des disparités de genre, à établir des mesures favorisant l’amélioration de la lecture et de l’écriture dès les premières années de scolarisation.


❍ Part des dépenses publiques consacrées à l’enseignement primaire en 2016 Source (Banque mondiale) : 40%
❍ Part des dépenses publiques consacrées à l’enseignement secondaire en 2016 Source (Banque mondiale) : 37%
❍ Ratio élèves/enseignant dans l’enseignement primaire en 2017 Source (Unesco) : 38.2
❍ Ratio élèves/enseignant dans l’enseignement secondaire en 2017 Source (Unesco) : 17.4

3.0%
Pourcentage du PIB consacré au secteur de l'éducation pour l'année 2016
1 037 948
Nombre d'enfants non scolarisés en 2017 (en milliers)
7,3 années
Espérance de vie scolaire (2015)
80,1% / 61,2%

TBS / TNS dans le primaire en 2017

41,5% / 29,3%

TBS / TNS dans le secondaire en 2017

19,7%
Pourcentage de redoublants en primaire (2017)
61,6%
Taux de survie en dernière année de primaire (2011)
49,6%
Taux brut d'accès à la dernière année du primaire (2016-2017)

TBS ou Taux brut de scolarisation : Nombre d’étudiants scolarisés dans un niveau d’enseignement donné, quel que soit leur âge, exprimé en pourcentage de la population de la tranche d’âge théorique qui correspond à ce niveau d’enseignement. Pour l’enseignement supérieur, la population utilisée est celle des cinq années consécutives commençant par l’âge de graduation du niveau secondaire.

TNS ou Taux net de scolarisation : Nombre d’étudiants de la tranche d’âge correspondant théoriquement à un niveau d’enseignement donné, exprimé en pourcentage de la population totale de cette tranche d’âge.

Source : Base de données UNESCO, http://uis.unesco.org/fr

 

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