Comment faire des enseignants et leurs formateurs les moteurs de l’Education au Développement Durable ? APPRENDRE a organisé en juin 2024, à Antananarivo (Madagascar) un colloque prouvant que les acteurs de l’éducation sont loin d’être en panne d’idée ! Programmes scolaires, outils de formation, projets d’établissement… Les initiatives pour sensibiliser les élèves aux enjeux environnementaux sont pléthores.

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Livret des affiches scientifiques du colloque

Coup d’envoi du séminaire par Max Andonirina Fontaine, Ministre de l’Environnement et du Développement Durable à Madagascar

Conférence « Intégrer le vert en classe de sciences : rétrospective et vision future de l’éducation relative à l’environnement »

Programmes d’études et outils didactiques : Une prise en compte transversale de l’EDD dans le curriculum, pour des changements de pratiques

Projets d’établissements/mobilisations pour l’environnement : De la prise de conscience à l’action collective

Outils pour la formation des maîtres et pratiques enseignantes : Pourquoi, quand et comment mettre à l’échelle des outils et pratiques ? Des solutions individuelles pour une efficacité collective

Pistes et recommandations en matière d’EDD pour les acteurs des systèmes éducatifs

Clôture de l’évènement

Exposé de cadrage - Jacques MARCHAND

Présentation du Programme APPRENDRE - Jérôme BERTHEAU

Intégrer le vert en classe des sciences - Patrick CHARLAND

Initiatives d’intégration et de capitalisation des résultats de la recherche - Natalyh SAMOELA

Explorer l’EDD : connaissances et expériences clés en matière d’éducation scolaire - Ravhee BHOLAH

L’Education au Développement Durable (EDD) et l’enseignement des sciences dans le système éducatif marocain : défis, avancées, réalisations et perspectives d’amélioration - Nourdine EL MAZOUNI

L’EDD aux Comores: Interdisciplinarité dans les pratiques enseignantes - Moustakim DJOUBEIRI

Apports pour un développement durable de l’enseignement en seconde S de contenus et notions liés à l’agriculture durable - Sérigné NDIAYE

Redéfinir le curriculum pour promouvoir l’Education au Développement Durable dans les écoles malagasy - Helikanto RAKOTOVOLOLONA

Planète Education - Romain COGNE

L’éducation au développement durable et à l’enseignement des sciences au Maroc : diagnostic des documents de projets d’établissement et de leur mise en œuvre et perspectives - Judicaël ALLADATIN

Expérience de l’EDD à travers la mise en place de potagers scolaires pour améliorer la qualité des enseignements-apprentissages des sciences dans les écoles rurales à Djibouti - Moussa Guedi DABAR

Développement des ressources pédagogiques et didactiques pour l’enseignement des sciences au Cameroun - Orléans NGOMO

Le kit MAD’ERE pour l’intégration de l’éducation au développement durable à l’enseignement des sciences - Bodo RAMANGASON

Concours d’innovations pédagogiques pour l’éducation au développement durable - Mireille ESSONO EBANG

Le développement de l'enseignement des sciences au secondaire par la démarche d'investigation: Cas des Comores - Nourdine BOURHANI

Les enjeux d'une éducation au développement durable - Mathieu Farina

Éduquer pour un Avenir Durable : Les Fondements de l'EDD à l'INSPE de la Réunion - Frédéric GUENEBEAUD

La fresque du développement soutenable - Nelson NOUMBISSI

Synthèse générale : Pistes et recommandations - Denise ORANGE RAVACHOL