Module de formation 10 : L’interprétation et l’élaboration des grilles pour soutenir le jugement
À l’issue de cette formation, vous serez en mesure de :
- distinguer les différents types d’interprétation en évaluation ;
- choisir les outils les plus adaptés pour soutenir le jugement ;
- construire une grille descriptive adaptée à une situation d’apprentissage et d’évaluation.
Étape 1 – Vous approprier les principaux concepts
Commencez par visionner les deux vidéos. Elles présentent les notions essentielles qui seront ensuite mobilisées dans les activités proposées tout au long de la formation.
Vidéo 1 – L’interprétation
Cette vidéo présente les différents types d’interprétation en évaluation (normative, critériée et dynamique) ainsi que les principales échelles utilisées pour interpréter les informations recueillies. Elle permet de comprendre comment ces outils contribuent à construire un jugement professionnel fondé sur des données pertinentes.
Pour approfondir dans le Guide pédagogique Mise en œuvre de l’évaluation en soutien aux apprentissages – Évaluer pour mieux apprendre :
- Chapitre 10 – L’interprétation et l’élaboration de grilles pour soutenir le jugement, notamment :
- les différents types d’interprétation ;
- les échelles d’évaluation ;
- le choix des outils d’interprétation selon les objectifs poursuivis.
Vidéo 2 – L’élaboration de grilles pour soutenir le jugement
Cette vidéo présente la démarche de construction d’une grille descriptive. Elle explique comment identifier les critères d’évaluation, les transformer en indicateurs observables, définir les niveaux de performance et construire une grille permettant de soutenir le jugement et de fournir une rétroaction de qualité.
Pour approfondir dans le Guide pédagogique Mise en œuvre de l’évaluation en soutien aux apprentissages – Évaluer pour mieux apprendre :
- Chapitre 10 – L’interprétation et l’élaboration de grilles pour soutenir le jugement, notamment :
- les critères d’évaluation ;
- les indicateurs observables ;
- les niveaux de performance ;
- les étapes de construction d’une grille descriptive.
Étape 2 – Préparer la formation
▶ Consulter le Guide du formateur
Le Guide du formateur présente le déroulement de la formation, les objectifs de chaque activité, les consignes d’animation et les ressources nécessaires à la préparation des différentes séquences. Il accompagne la découverte des différents types d’interprétation, des échelles d’évaluation et de la démarche de construction d’une grille descriptive.
Étape 3 – Animer la formation
Les trois diaporamas accompagnent les différentes séquences du module.
Ils sont conçus pour être utilisés conjointement avec le Guide du formateur.
- Diaporama 10.1 – Les différents types d’interprétation et les échelles d’évaluation
- Diaporama 10.2 – Construire une grille descriptive
- Diaporama 10.3 – Élaborer, analyser et améliorer une grille d’évaluation
Étape 4 – Accompagner les participants
▶ Consulter le Carnet du participant
Le Carnet du participant est utilisé tout au long de la formation.
Il permet de réaliser les activités proposées, d’analyser différents outils d’évaluation, de construire une grille descriptive et de conserver une trace des apprentissages réalisés.
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