UNESCO: Soutenir les enseignants par l’élaboration de politiques. Leçons de l’Afrique subsaharienne

Ce rapport donne un aperçu de l’expérience de neuf pays dont le Bénin, le Burkina Faso, la Guinée, Madagascar et le Togo, ayant formulé une politique relative aux enseignants en se servant du Guide pour l’élaboration d’une politique enseignante développé par le Groupe de travail sur les enseignants et l’UNESCO comme point de départ. Il présente des enseignements et des idées concernant les principaux processus, le contenu, la structure et le soutien au pays, pour faire en sorte que les politiques relatives aux enseignants répondent aux objectifs nationaux, qui s’inscrivent dans un cadre politique national plus large.