GTE 7: Suivi – évaluation des enseignements -apprentissages

Spécialiste en éducation, directeur de recherche à l'Institut supérieur de formation à la recherche appliquée, à l'Université de Bamako.

Docteure en mesure et évaluation, formatrice de formateur dans le même domaine à l'École normale supérieure de Koudougou, au Burkina Faso.

Enseignant-chercheur à la FASTEF/ UCADDAKAR, au Sénégal. Ph.D en sciences de l’éducation de l’Université de Montréal option Mesure et évaluation.

Marie-Aimée Lamarche détient un Ph. D. en mesure et évaluation de l’Université de Montréal au Canada. Ses recherches portent sur évaluation des apprentissages auprès d’élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme dans une perspective d’évaluation en soutien à l’apprentissage. Elle s’intéresse également aux pratiques enseignantes et évaluatives en contexte d’éducation inclusive.

Enseignant-chercheur, conseiller technique du PASEC au sein de la CONFEMEN.

Myriam Girouard-Gagné est doctorante en éducation à l’Université de Montréal. Ses intérêts portent sur l’évaluation des apprentissages, ainsi que sur les pratiques pédagogiques et évaluatives inclusives à tous les ordres d’enseignement.

Docteur en Sciences de l’éducation, Inspectrice de l'Education Nationale du premier degré de l'académie de la Martinique.