Publications institutionnelles – APPRENDRE (Appui à la Professionnalisation des PRatiques Enseignantes et au Développement de REssources)

planification

2024 PDF

Ce rapport donne un aperçu de l’expérience de neuf pays dont le Bénin, le Burkina Faso, la Guinée,…

planification

2024 PDF

À la confluence des régions nord-africaines et de l’espace subsaharien, la Mauritanie fait face à de nombreux défis…

évaluation

2020 PDF

L’Équipe spéciale internationale sur les enseignants pour Éducation 2030, aussi appelée Équipe spéciale sur les enseignants (TTF) a…

2023 PDF APPRENDRE

Le document cadre de la réforme du collège présente le processus des collèges de proximité depuis ses origines…

2023 PDF APPRENDRE

Dans ce document de stratégie nationale, un état des lieux exhaustif est présenté, en vue de dresser un…

2023 PDF APPRENDRE

La nouvelle politique de formation continue a pour objectif de tracer le cadre opérationnel pour l’organisation de la…

2020 PDF APPRENDRE

L’objectif général de cette étude est de faire une analyse comparative des systèmes de formation initiale des enseignants…

planification

2021 PDF APPRENDRE

En mars 2020, le programme APPRENDRE a accompagné la rédaction d’un plan de formation, à l’usage des formateurs,…

encadrement évaluation gestion de classe

2021 PDF APPRENDRE

Ce document définit la liste des compétences que les enseignants doivent maîtriser pour l’exercice de leur métier. Elles…