Agence Universitaire de la Francophonie Agence Française de Développement
APPRENDRE

Formation continue

Gabon : Maitriser la langue dans toutes les disciplines 

Gabon
Formation continue Lecture-écriture

Décoder, déchiffrer et comprendre les mots sont autant de savoirs fondamentaux dont on ne peut faire l’économie si l’on souhaite que les élèves s’investissent pleinement dans toutes les disciplines scolaires. Durant le mois de mars 2023, quatre experts en lecture-écriture ont mis en branle une formation en faveur d’inspecteurs et conseillers pédagogiques de français, mais pas seulement ! Souhaitant s’éloigner de l’idée reçue faisant peser la responsabilité de l’acquisition de ces savoirs aux enseignants de français, les autorités gabonaises ont également conviés des encadreurs de disciplines non linguistiques. Trois questions parmi tant d’autres ont été relevées : Comment améliorer l’identification des mots ? Comment améliorer la fluence de lecture ? Comment améliorer la compréhension ?

Les pratiques réflexives au cœur du processus d’enseignement-apprentissage en contextes 

Formation continue GTE 1 Observation et analyse des pratiques enseignantes

Ce texte du professeur Joël Clanet a pour ambition de préciser, à propos de l’enseignement, les notions, de pratique réflexive, de professionnalisation, de processus d’enseignement-apprentissage en contextes (le pluriel étant important). Joël Clanet est Professeur honoraire des universités en sciences de l’éducation, expert au sein du Groupe Thématique d’Expertise GTE1 « Professionnalisation des acteurs ».

Madagascar: Formation d’encadreurs à l’analyse des pratiques de classe

Madagascar
Formation continue GTE 1 Observation et analyse des pratiques enseignantes

Durant le mois de janvier 2023, à Antananarivo, cinquante encadreurs de proximité malgaches ont suivi une formation sur l’observation et l’analyse des pratiques de classe. Les acquis des ateliers devront permettre d’enrichir les contenus de formation des Journées pédagogiques, qui visent à aider les enseignants.

[Replay] Retour sur le colloque international « Les sciences de l’éducation : apports, enjeux, réflexion dans les champs de l’éducation et la formation »

Sénégal
Didactique des disciplines Formation continue Formation initiale Pédagogie Recherche en éducation Séminaire

Visionnez toutes les communications du colloque qui s’est tenu du 12 au 13 janvier 2023, à la Faculté des Sciences et Technologies de l’Éducation et de la Formation (FASTEF) et au Département de psychopédagogie de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD). Initiateur de l’évènement, le Professeur Seykhou Oumarou Diallo revient sur les grands axes qui ont structuré ces deux journées. Lire la suite pour accéder à la vidéo et à la synthèse.

Former les enseignants aux usages des TICE : les inscriptions à la formation en ligne “MOOC CERTICE scol” sont ouvertes !

Formation continue MOOC TICE

Vous l’attendiez… Il est de retour dans sa version revue et enrichie : la formation gratuite en ligne d’introduction aux nouvelles technologies “MOOC CERTICE scol”. Depuis 2019, les sessions du MOOC CERTICE scol ont attiré plus de 28 000 apprenants originaires d’une centaine de pays : enseignants, superviseurs pédagogiques, directeurs d’écoles, élèves-maîtres…Cette année, le MOOC revient avec des contenus enrichis, de nouvelles séquences vidéo et des activités inédites. Vous souhaitez intégrer les TICE dans vos pratiques de classe ? Rejoignez l’aventure en vous inscrivant à la formation avant le 30 mars 2023. Début des cours : 15 mars 2023.

[RESSOURCE] Guide : comment mettre en place une stratégie de collaboration entre enseignants ?  

Communauté d'apprentissage Formation continue GTE 3 Travail collaboratif

APPRENDRE propose un guide qui permet aux acteurs du système éducatif de développer les connaissances liées au concept de communauté d’apprentissage professionnelle (CAP) et ainsi faciliter sa mise en place et son fonctionnement au sein des écoles. Y sont proposés des exemples et outils concrets pour instaurer une véritable culture de collaboration entre enseignants.

[Recherche en éducation] Colloque international‎ㅤ « Les sciences de l’éducation : apports, enjeux, réflexion dans les champs de l’éducation et la formation » à Dakar, au Sénégal

Sénégal
Actualité de nos partenaires Formation continue Formation initiale Recherche en éducation Séminaire

APPRENDRE soutient un évènement scientifique initié par de jeunes enseignants-chercheurs en sciences de l’éducation. Cette manifestation, qui s’inscrit dans une dynamique interdisciplinaire, ambitionne de vulgariser les différents travaux scientifiques de recherche issus de champs multiples pour éclairer la communauté scientifique sur les enjeux, les apports, les analyses et les réflexions des différents courants en sciences de l’éducation.

L’évènement se déroulera du 12 au 13 janvier 2023, à la Faculté des Sciences et Technologies de l’Éducation et de la Formation (FASTEF) et le Département de psychopédagogie de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD). Les conférences ainsi que les communications en atelier seront mises en ligne sur la chaîne YouTube d’APPRENDRE. Lire la suite pour télécharger le programme.

[Entretien] L’inspection scolaire au Togo  

Togo
Formation continue OBSERVATION ET ANALYSE DES PRATIQUES ENSEIGNANTES

Comment sont les relations entre les enseignants et les inspecteurs du Togo ? Comment se passent les inspections ? A l’occasion d’un premier atelier sur l’Observation et l’Analyse des Pratiques Enseignantes, APPRENDRE est parti à la rencontre d’une inspectrice et d’un inspecteur, afin de comprendre en quoi l’approche proposée par les experts peut améliorer la manière dont les superviseurs pédagogiques accompagnent le personnel enseignant. 

Congo : des modules de formation en ligne pour les chefs d’établissements

Congo
Formation continue Formation initiale TICE

L’école nationale de formation initiale et continue des enseignants de Mouyondzia a servi de cadre au lancement des travaux qui ont rassemblé 12 directrices et directeurs d’écoles et de collèges. Les participants ont été accompagnés par deux experts : Danièle Houpert, consultante en éducation et formation, et Joseph Mfoundou, Enseignant-chercheur chargé de cours à l’Ecole Normale Supérieure (E.N.S) et à l’Institut Supérieur d’Education physique et Sportive (ISEPS) de l’Université Marien Ngouabi.