Agence Universitaire de la Francophonie Agence Française de Développement
APPRENDRE

Togo : scénarisation et mise en ligne de modules de formation

Togo
TICE Ingénierie de formation

A travers un dispositif d’auto-formation, le Togo prévoit de renforcer la professionnalisation des directeurs de collèges. Étant donné le rôle désormais dévolu au chef d’établissement en matière d’encadrement de proximité, ce dernier doit être mieux formé et outillé pour animer un projet d’établissement orienté à la fois vers la qualité des apprentissages pour tous et vers l’équité, en particulier sur les questions de genre. C’est depuis Kpalimé que 39 formateurs TICE ont finalisé ce grand chantier.

Dans le cadre du projet UNESCO-CFIT, 39 formateurs TICE issus des instituts de formation des enseignants du Togo avaient été initiés à la scénarisation de cours et de modules de formation. Chacun s’était alors vu offrir un ordinateur.  

Au total, 13 institutions de formations d’enseignants ou encadrants disposent à présent de plateformes de formation.

Implanter les modules de formation des directeurs d’écoles sur des plateformes numériques 

Afin de compléter la formation, APPRENDRE a pu compter sur l’équipe technique nationale qui avait animé le premier atelier, mais aussi sur Anani Dossu Dodge, enseignant-chercheur et ingénieur multimédia, ainsi que Achilles Kouawo, Maître-Assistant en Sciences de l’Éducation/TICE à l’Université de Lomé.  

Au cours de cet atelier de recyclage, les participants ont appris à prendre en main Moodle, puis à scénariser des modules de formation. Ce travail de scénarisation, déjà achevé, permettra aux directeurs d’écoles de s’auto-former avant leur prise de fonctions.  
 

Chaque scénario d’apprentissage fixe les objectifs du module et comprend des consignes, des textes explicatifs, des documents d’appui et des ressources, mais aussi un test de connaissance :  

Cet atelier intervient à la suite d’un atelier de conception du dispositif de pilotage local de la qualité des apprentissages dans les collèges, appuyé par APPRENDRE. 

Actualités récentes

Concentration des efforts pour des changements éducatifs durables : Retour sur le séminaire de lancement de la troisième phase du programme APPRENDRE 

Le replay du séminaire inaugural de la troisième phase du programme APPRENDRE de l’Agence Universitaire de la Francophonie, qui s’est tenu les 15 et 16 avril 2025 à Paris, est dès à présent disponible pour celles et ceux qui souhaitent découvrir les moments clés de cet événement. Ce séminaire a réuni des représentants du Cameroun, de la Côte d’Ivoire, de Madagascar et de la République Démocratique du Congo autour d’une ambition commune : renforcer durablement la formation des enseignantes et des enseignants par une action concertée, ciblée et inclusive.

Renforcer le leadership scolaire avec le numérique : 100 cheffes et chefs d’établissement en formation au Congo !

Congo
Chefs d'établissement Formation continue GTE 2 TICE

Lancée le 31 mars 2025, la première session du SPOC FORCENUM (Former les Chefs d’Établissements avec le Numérique) est en cours. Cette formation à distance vise à renforcer les capacités managériales des responsables d’établissements scolaires à travers l’usage du numérique, dans un contexte d’enseignement en pleine mutation.

Améliorer la compréhension écrite au collège : un livret en préparation pour accompagner élèves et enseignants 

Bénin Togo
GTE 5 évaluation Français Lecture-écriture

Un nouveau livret pédagogique est en cours d’élaboration pour renforcer la compréhension écrite des élèves de collège. Ce travail s’appuie sur une approche centrée sur les dimensions énonciatives et discursives des textes, souvent sources de difficulté pour les élèves. Pour concevoir ce livret, une série de tests a été menée au Bénin et au Togo auprès d’environ 800 élèves par niveau (5e, 4e et 3e), dans 36 classes réparties entre établissements urbains et ruraux.

Toute l'actualité