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APPRENDRE

Actualités

Nouvelle ressource disponible : Guide pédagogique pour une évaluation au service de l’apprentissage !

évaluation

Le guide pédagogique « Promouvoir une culture de l’évaluation en soutien à l’apprentissage » est désormais disponible en téléchargement gratuit. Conçu par des expertes et experts du programme APPRENDRE, il s’appuie sur de nombreux exemples issus de pratiques observées dans divers pays partenaires. Pensé pour toutes les personnes investies dans le domaine de l’éducation, cet ouvrage propose des repères pour concevoir des évaluations cohérentes avec les objectifs d’apprentissage, ajuster les pratiques aux besoins réels des élèves, recueillir des éléments probants sur les acquis (écrits, oraux, graphiques ou comportementaux), les analyser avec rigueur, et renforcer l’engagement actif des apprenantes et apprenants. Il accompagne également les enseignantes et enseignants dans le développement d’un jugement professionnel fondé sur l’éthique, la rigueur et la conscience des biais d’interprétation. 

Qui sont les 8000 inscrits au MOOC CERTICE scol ?

Formation à distance Formation continue TIC

Après un premier mois de formation, le MOOC CERTICE scol marque une pause pédagogique d’une semaine. L’occasion pour les inscrits de revoir certaines notions, avant d’explorer le domaine 6 du référentiel TIC de l’UNESCO, « Apprentissage professionnel des enseignants ». Au total, plus de 8050 personnes se lancent un défi: s’auto-former aux utilisations des TIC en classe. Qui sont-elles ?

Webinaire: Une radioscopie de la formation initiale des enseignants dans 8 pays

Formation initiale Webinaire

Le programme APPRENDRE organise un webinaire le 4 novembre 2020, à 14h (GMT) / 15h (heure de Paris). Cet événement, gratuit et ouvert à tous les acteurs de l’éducation, portera sur la restitution des résultats d’une étude comparative des systèmes de formation initiale des enseignants au Bénin, au Burundi, au Cameroun, au Kenya, à Madagascar, au Mali, en République Démocratique du Congo et au Vietnam. Les niveaux concernés sont le primaire, le moyen et secondaire (collège et lycée).

[Vidéo] Rencontre avec le Professeur Saadedine Fatmi, porteur d’un projet sur le retour d’expérience des jeunes enseignants issus de l’ENS d’Oran

Algérie
Projets Recherche en éducation Formation initiale et continue

Saadedine Fatmi est enseignant-chercheur à l’ENS d’Oran. Passionné de pédagogie, il est également le rédacteur en chef d’une revue en ligne, «Expériences Pédagogiques », dont l’objectif est de réunir des travaux de recherche sur des expériences pédagogiques vécues dans diverses disciplines. Suite à un premier appel à projets, son étude avait été retenue par le programme APPRENDRE en 2019.

Appel à manifestation d’intérêt pour l’organisation d’un séminaire national sur la recherche et l’innovation en éducation en 2021

Appel à manifestation d’intérêt Appel en cours Appels Recherche en éducation

APPRENDRE a fait de la diffusion des résultats de la recherche en éducation un axe structurant de son programme. C’est dans le but de soutenir le partage d’expériences entre professionnels de l’éducation, universitaires et chercheurs , mais également d’informer les décideurs politiques qu’APPRENDRE lance un appel à manifestation d’intérêt destiné aux ministères de l’éducation des pays partenaires d’APPRENDRE.

Appel à communications : le Burkina Faso organise un colloque international pour favoriser la diffusion des résultats de la recherche en éducation

Burkina Faso Bénin Côte d’Ivoire Sénégal Niger Togo
Actualité de nos partenaires Recherche en éducation

La Direction générale des Statistiques sectorielles (DGESS) du Ministère de l’Education nationale, de l’Alphabétisation et de la PLN, en collaboration avec les Laboratoires en Sciences de l’Education de l’Université Norbert Zongo, organise un colloque international sur le thème : « évaluation des acquis scolaires et qualité de l’éducation ». Il se tiendra du 16 au 18 mars 2021. 

Hommage au Professeur Jacques Wallet

Hommage

Le Professeur Jacques Wallet nous a quitté le 18 juin 2020. Professeur émérite de sciences de l’éducation à l’Université de Rouen Normandie et vice-président du conseil scientifique d’APPRENDRE, son empreinte a durablement marqué le programme et continuera d’influencer sa trajectoire. A la fois confrère et ami, son départ suscite une vive émotion.