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APPRENDRE

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Appel à projets de recherche : « Éducation inclusive sensible au genre : contextualiser, expérimenter, comprendre et transformer »

Appels Education inclusive genre Recherche en éducation

APPRENDRE lance un appel à projets destiné aux chercheurs, praticiens de l’éducation et organisations partenaires des 23 pays francophones éligibles. Les projets retenus bénéficieront d’un financement allant jusqu’à 50 000 € pour une durée de 12 mois (entre mai 2026 et septembre 2027). Afin de présenter l’appel et répondre aux questions des porteurs de projets, un webinaire d’information est organisé le 4 novembre 2025 (inscription obligatoire). Les candidatures doivent être déposées au plus tard le 31 décembre 2025 sur la plateforme de l’AUF.

Rediffusion du webinaire de présentation de l’appel à projets de recherche « Éducation inclusive sensible au genre : contextualiser, expérimenter, comprendre et transformer »  

Appels Education inclusive Recherche en éducation

APPRENDRE propose la rediffusion complète de son webinaire présentant le nouvel appel à projets de recherche en éducation. Animée par l’équipe de coordination et des membres du Conseil scientifique d’APPRENDRE, cette rencontre en ligne détaille les objectifs, les enjeux scientifiques et les modalités de participation. Elle s’adresse aux équipes de recherche désireuses de développer des projets ancrés dans les réalités éducatives locales et d’apporter des réponses concrètes aux inégalités persistantes. 

Encadrement pédagogique et Communautés d’Apprentissage Professionnelles : vers un accompagnement pédagogique collaboratif en Côte d’Ivoire 

Côte d’Ivoire
Formation continue GTE 1 GTE 3 OBSERVATION ET ANALYSE DES PRATIQUES ENSEIGNANTES Travail collaboratif

Et si accompagner les enseignantes et les enseignants, c’était d’abord apprendre à observer ? En Côte d’Ivoire, le Ministère de l’Education Nationale et de l’Alphabétisation mise sur l’observation et la collaboration pour renouveler les pratiques d’encadrement. Fin septembre 2025, une cinquantaine de conseillers et d’inspecteurs pédagogiques ont participé à des ateliers dédiés à l’amélioration de grilles d’observation et d’analyse des pratiques enseignantes, et à structurer des Communautés d’Apprentissage Professionnelles, véritables espaces de partage et de développement continu pour le personnel enseignant.

Comment analyser les pratiques enseignantes à partir de vidéos de classe ? Cas pratiques à Madagascar, au Rwanda et au Sénégal 

Rwanda Sénégal Madagascar Bénin Cameroun Maroc
GTE 1 Webinaire Observation et analyse des pratiques enseignantes

Après une première série en 2024 avec le Bénin, le Cameroun et le Maroc, le programme APPRENDRE enrichit sa collection sur l’observation et l’analyse de vidéos de classe. Trois nouvelles vidéos, tournées au Rwanda, à Madagascar et au Sénégal, illustrent différentes modalités d’accompagnement pédagogique, toutes centrées sur une approche bienveillante, favorisant la réflexivité des enseignantes et enseignants. Inscrivez-vous dès maintenant au webinaire du 20 novembre 2025 pour échanger avec les experts, accompagnateurs et enseignantes ayant participé aux vidéos et approfondir ensemble l’analyse des pratiques observées !

Inscrivez-vous au webinaire d’information sur l’appel à projets de recherche « Éducation inclusive sensible au genre : contextualiser, expérimenter, comprendre et transformer » !  

appel à projets de recherche Education inclusive Recherche en éducation Webinaire

Le programme APPRENDRE organise un webinaire d’information le mardi 4 novembre 2025, de 13h30 à 14h30 GMT (14h30–15h30, heure de France), pour présenter son nouvel appel à projets de recherche en éducation. Organisé sur Zoom, ce webinaire constitue une opportunité unique pour comprendre le contenu et les objectifs de l’appel et pour échanger avec les membres du programme APPRENDRE avant le dépôt des candidatures, qui doivent être soumises au plus tard le 31 décembre 2025 sur la plateforme de l’AUF. Le programme détaillé du webinaire et le formulaire d’inscription sont disponibles dans la suite de cet article. 

L’inclusion en éducation : quatre questions pour agir 

Education inclusive encadrement Formation continue genre Pédagogie Politiques éducatives GTE 8

L’inclusion en éducation est au cœur de nombreuses préoccupations, mais qu’est-ce que cela signifie réellement?  Comment la définir concrètement? Et surtout, comment faire pour que chaque enfant, quelle que soit sa situation, puisse apprendre dans de bonnes conditions. Dans ce court article, Dominique Hébert, experte du programme APPRENDRE, propose quatre questions clés pour mieux comprendre l’inclusion scolaire et ainsi faire un pas de plus vers une école plus inclusive. Votre avis compte : un court sondage vous attend à la fin de l’article pour partager votre point de vue sur l’inclusion scolaire.

République centrafricaine : Appui à la formation des Directrices et Directeurs d’établissement 

République centrafricaine
accompagnement professionnel administration Chefs d'établissement encadrement Formation continue GTE 6 leadership

Du 21 au 26 septembre 2025, APPRENDRE a mené une mission d’appui technique à l’École Normale Supérieure (ENS) de Bangui. L’objectif principal de cette intervention était de former l’équipe pédagogique et de co-construire un document de référence pour garantir la qualité et la cohérence du dispositif de formation des futurs personnels de Direction de l’Enseignement Secondaire (PDES).

Djibouti : Imaginer l’école de demain grâce aux Journées Nationales de l’Innovation et de la Recherche-Action  

Djibouti
Communications et publications Education inclusive Formation continue Formation initiale genre Lecture-écriture Recherche en éducation TICE

Les Journées Nationales de l’Innovation et de la Recherche-Action (JNIRAC), organisées par le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFOP) en partenariat avec le programme APPRENDRE, se tiendront les 5 et 6 octobre 2025 à Djibouti. Cet événement réunira chercheurs, enseignants, formateurs, décideurs et partenaires internationaux pour faire dialoguer recherche académique et expériences de terrain, produire des connaissances adaptées aux besoins du pays et renforcer la communauté éducative nationale dans son ouverture aux réseaux internationaux. L’intégralité de l’événement sera enregistrée et disponible sur la chaîne YouTube du programme.

Deux émissions pour comprendre l’impact d’APPRENDRE à Maurice 

Maurice
Didactique des mathématiques évaluation sciences TICE travail collaboratif

Les Journées nationales de l’innovation pédagogique (JNIP), qui se sont tenues les 24 et 25 septembre 2025 à Port Louis, ont marqué l’aboutissement d’un projet éducatif unique à Maurice, soutenu par le programme APPRENDRE, en collaboration avec le Ministère de l’Éducation et des Ressources Humaines. Ces journées ont permis de présenter les avancées des six communautés de pratique mises en place dans douze écoles pilotes, dans le cadre d’une approche innovante centrée sur l’éducation inclusive et la méthodologie Scholarship of Teaching and Learning (SoTL). En attendant la mise en ligne des rediffusions des JNIP, deux émissions sont déjà disponibles pour découvrir plus en détail ce projet et ses retombées.

Togo : Lomé accueille les Journées Nationales de l’Innovation Pédagogique et de la Recherche en Éducation

Togo
Communications et publications Didactique des mathématiques évaluation Formation continue Formation initiale Français Recherche en éducation sciences

Les 15 et 16 octobre 2025, APPRENDRE organisera les Journées Nationales de l’Innovation Pédagogique et de la Recherche en Éducation (JNIPRE), un événement phare pour le système éducatif togolais. Ces journées réuniront chercheurs, praticiens, cadres pédagogiques et formateurs afin de présenter des recherches, partager des innovations pédagogiques et valoriser les retours d’expérience de professionnels formés dans le cadre du programme. Elles offriront également un espace de réflexion pour dégager de nouvelles perspectives en faveur du renforcement de la qualité de enseignements-apprentissages. L’événement sera intégralement enregistré et les rediffusions seront disponibles ultérieurement sur la chaîne YouTube du programme APPRENDRE. Lire la suite pour découvrir le programme !