En Guinée, les outils de formation construits avec APPRENDRE se préparent à entrer en classe
Former à l’utilisation du livret de suivi de stage
Le 14 novembre 2025, l’ISSEG a lancé un atelier de huit jours consacrés au livret de suivi de stage. Il se poursuivra jusqu’au 6 décembre 2025. Pendant ces sessions, les formateurs et encadrants se familiarisent avec l’outil, apprennent à le remplir correctement et à l’utiliser pour structurer l’accompagnement des stagiaires sur le terrain. L’objectif est que chaque élève-maître bénéficie d’un accompagnement structuré et de qualité dès ses premières expériences de stage.
Selon Sékou Bangoura, chargé de cours à l’ISSEG : « Le livret est un miroir du terrain : il permet de voir ce que l’étudiant sait faire et ce qu’il doit améliorer. »
Pour en savoir plus sur les contenus du Guide et leurs auteurs : [Vidéo] La Guinée renforce la professionnalisation des enseignantes et des enseignants grâce à des livrets de suivi de stage
Améliorer l’enseignement des mathématiques au primaire
Dans la même dynamique, un atelier sur le guide de fabrication de matériel didactique en mathématiques s’est tenu à Faranah, dans la salle polyvalente de la Direction Préfectorale de l’Éducation.
L’atelier a rassemblé cadres de l’inspection et de la formation continue, 17 délégués scolaires et les nouveaux conseillers pédagogiques de la 17ᵉ promotion. Il vise à former les participants à l’utilisation concrète du guide, en préparation à son adoption dans les classes.
Les retours des participants témoignent de l’enthousiasme suscité par cet outil :
Youssouf Bah souligne l’intérêt pratique du guide pour les classes primaires : « Cet atelier va nous permettre de mieux concrétiser les leçons de mathématiques au primaire. Les contenus sont riches et conformes au programme en vigueur dans notre pays. Je conseille à mes collègues de partager les contenus pour permettre aux enseignants en situation de classe de mieux appliquer ces pratiques. »
Souleymane Diallo encourage également ses pairs à passer rapidement à l’action : « À mes pairs, je dirais : mettons en pratique sans attendre ce que nous avons appris. Multiplions les séances de fabrication avec les enseignants, valorisons la créativité locale et faisons du matériel didactique un pilier de la réussite de nos élèves. Ensemble, faisons de la formation continue un véritable levier d’excellence éducative. »
Pour en savoir plus sur les contenus du Guide et leurs auteurs : [Vidéos] Matériaux de récupération : Une solution innovante pour améliorer l’enseignement des sciences et des mathématiques en Guinée