APPRENDRE Appui à la Professionnalisation des Pratiques Enseignantes et au Développement de Ressources
Agence Universitaire de la Francophonie Agence Française de Développement

Recherche en éducation

APPRENDRE finalise son plan d’action à Djibouti : lancement des activités dès mars 2022

Djibouti Communications et publications Recherche en éducation Suivi-évaluation encadreurs pédagogiques Formation initiale et continue TICE

En février 2022, le ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFOP) de Djibouti a pris part à une réunion virtuelle organisée par APPRENDRE. Les échanges avec des experts APPRENDRE, ainsi que plusieurs représentants de l’Agence Universitaire de la Francophonie, ont permis de valider le programme des activités prévues. Au cœur des priorités du gouvernement : la formation de tous les acteurs de l’éducation, l’actualisation du curriculum et des programmes scolaires, l’intégration des TICE et le développement de la recherche en éducation.

La condition sociale et professionnelle des enseignantes : Prendre appui sur la recherche en éducation pour initier un changement

Bénin Genre et parcours professionnels Recherche en éducation

La Journée internationale de l’Éducation est célébrée ce lundi 24 janvier 2022 sous le thème « Changer de cap, transformer l’éducation ». L’occasion de se demander pourquoi, en Afrique subsaharienne, le champ de pratique professionnelle de l’enseignement primaire reste très majoritairement occupé par des hommes. A travers une étude portée par le Prof Kakai Hygin, tentons de comprendre les enjeux sociétaux liés à ce phénomène.

APPRENDRE consolide son plan d’action en Guinée

Guinée Communications et publications Recherche en éducation

APPRENDRE est actuellement en cours de finalisation de son programme d’activités en Guinée. Ce document stratégique, qui prévoit 16 actions à l’horizon 2023, sera soumis très prochainement à l’approbation du ministère Ministère de l’Éducation nationale et de l’alphabétisation. Pour sa conception, 21 cadres des structures de formation initiale et continue et de l’enseignement supérieur ont été accompagnés de Fassou Balla Condé, Chef du service national de la formation du personnel enseignant (SNFPE), et point focal du programme au ministère, ainsi que de Mathias Kyelem, Enseignant chercheur à l’Ecole normale supérieure de Koudougou, au Burkina Faso. Ils ont également pu compter sur l’appui de Naminata Nurudine Doukoure, Responsable régionale Afrique de l’Ouest du programme.

Replay du webinaire d’information sur l’appel à projets « Renforcer la robustesse, l’équité et la résilience des systèmes éducatifs par l’utilisation du numérique »

Actualité de nos partenaires Appels à projets Recherche en éducation Webinaire TIC

Vous avez manqué le webinaire sur l’appel à projets lancé par l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) et le Centre KIX Afrique 21 ? Il reste ouvert à tous, en replay, et en accès libre sur la chaîne YouTube d’APPRENDRE.

Compte-rendu de séminaire : Améliorer et rénover les systèmes d’orientation scolaire en Afrique francophone grâce à l’appui de la recherche

Orientation scolaire Recherche en éducation Séminaire Webinaire

Le 8 novembre 2021, se sont réunis à l’université de Paris, chercheurs et experts afin d’opérer un état des lieux de la recherche sur l’orientation scolaire en Afrique francophone. L’occasion de mettre en avant les contributions actuelles sur ce sujet, illustrant à la fois la diversité et la transversalité des approches.

[Webinaire] Séance d’information autour de l’appel à projets « Renforcer la robustesse, l’équité et la résilience des systèmes éducatifs par l’utilisation du numérique »

Appels à projets Recherche en éducation Webinaire

L’objectif de ce webinaire, qui aura lieu le vendredi 3 décembre 2021, est de fournir le maximum d’information aux personnes et aux entités désireuses de participer à l’appel à projet, lancé par l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) et le Centre KIX Afrique 21.

[Vidéo] Projet de recherche : quel est le rôle de l’évaluation des apprentissages dans l’amélioration du rendement scolaire des élèves de l’élémentaire guinéen ?

Guinée évaluation Recherche en éducation

Dans le cadre de son premier appel à projets de recherche, APPRENDRE a soutenu un projet visant à analyser les pratiques d’évaluation des apprentissages en Guinée. Ces évaluations donnent-elles aux élèves du primaire l’occasion d’améliorer leurs apprentissages ? Se limitent-elles à la reconnaissance de leurs acquis ? Le Professeur Mamadou Cellou Diallou résume aujourd’hui les résultats de l’étude “De l’évaluation des apprentissages à l’évaluation pour les apprentissages : Etat de la situation à travers les pratiques d’évaluation dans l’enseignement élémentaire guinéen”.

Séminaire international « Éducation et orientation en Afrique francophone : Regards croisés »

Recherche en éducation Webinaire

Le Laboratoire de Psychologie et d’Ergonomie Appliquées (LaPEA) de l’Université de Paris s’est associé avec le programme APPRENDRE pour organiser un séminaire international intitulé « Éducation et orientation en Afrique francophone : Regards croisés » qui se déroulera dans un format hybride le lundi 8 novembre 2021 de 15h à 17h30 (heure de Paris). L’inscription est obligatoire en vue de recevoir toutes les informations pour se connecter à l’événement.

L’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) et le Centre KIX Afrique 21 lancent un appel à projets en éducation sur le thème « Renforcer la robustesse, l’équité et la résilience des systèmes éducatifs par l’utilisation du numérique »

Actualité de nos partenaires Appels à projets Recherche en éducation TICE CONFEMEN IFEF

Les réponses à cet appel devront à la fois contribuer à une meilleure connaissance de la situation des systèmes éducatifs (enseignement de base et secondaire) à la sortie de la crise sanitaire et proposer des stratégies pérennes permettant de renforcer la robustesse, l’équité et la résilience des systèmes éducatifs considérés en mobilisant de manière pertinente les technologies numériques.