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APPRENDRE

SPOC FORCENUM : La formation en ligne qui accompagne les responsables d’établissement au Congo 

Congo
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Fort du succès de sa première édition, le SPOC FORCENUM (Former les Chef.fe.s d’Établissements avec le Numérique) a conclu avec succès sa deuxième cohorte. Cette nouvelle session, qui s’est déroulée du 16 juin au 17 août 2025, a marqué un jalon dans l’effort du programme APPRENDRE et du Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et de l’Alphabétisation (MEPSA) pour moderniser la gestion scolaire en République du Congo. 

Pour accompagner les chefs d’établissement dans leurs responsabilités croissantes, APPRENDRE et le MEPSA ont créé des modules de formation en ligne adaptés aux réalités locales. Ces modules, conçus par des formateurs congolais avec le soutien de l’experte Dr. Sandrine Nyebe, offrent un contenu pratique et concret pour assurer la gestion quotidienne des écoles. 

La formation se compose de sept modules couvrant des sujets essentiels : le rôle et les missions d’un chef d’établissement, l’administration d’une école, l’accompagnement des élèves et des enseignants, et la gestion de la violence scolaire, entre autres. 

Une soixantaine de participants formés avec succès 

Le SPOC est un cours en ligne en petit groupe, conçu pour que chacun puisse avancer à son rythme. Les participants ont été accompagnés par des tuteurs, eux-mêmes chefs d’établissement formés lors de la première session. Grâce à ce suivi, la majorité des participants ont pu valider leur parcours et développer de nouvelles compétences. 

Beaucoup ont souligné que la formation leur a permis de repenser leur rôle, en passant d’une gestion parfois improvisée à une approche plus structurée et professionnelle. 

Vers une diffusion à grande échelle 

La réussite des deux premières sessions montre le potentiel de cette formation pour améliorer l’ensemble du système éducatif congolais. Le programme APPRENDRE et le MEPSA envisagent désormais de la proposer à tous les chefs d’établissement du pays, confirmant que la transformation numérique de la gouvernance scolaire est bien en marche au Congo. 

Actualités récentes

Webinaire : Comprendre et mettre en œuvre l’Observation et l’Analyse des Pratiques Enseignantes (OAPE) pour former et accompagner les enseignantes et enseignants 

Webinaire formation continue GTE 1 Observation et analyse des pratiques enseignantes

Le 20 novembre 2025 à 13h30 GMT (14h30, heure de France), participez à un webinaire pour échanger autour de nouvelles vidéos de classes réalisées dans plusieurs pays d’Afrique. Ces vidéos montrent comment les formateurs peuvent accompagner les enseignantes et enseignants de manière plus bienveillante et efficace, en les aidant à réfléchir à leurs pratiques, identifier leurs points forts et leurs difficultés, et ajuster leurs méthodes pour améliorer l’apprentissage des élèves.

Le webinaire sera l’occasion de poser vos questions aux experts, d’échanger sur les vidéos et de discuter de la mise en œuvre concrète de l’approche OAPE.

Lire la suite pour découvrir le programme et vous inscrire à l’évènement !

Maurice : Les communautés de pratique au cœur des Journées nationales de l’innovation pédagogique 2025 

Maurice

Les JNIP, tenues les 24 et 25 septembre 2025 à Port Louis, ont marqué l’aboutissement d’un projet éducatif inédit mené avec le programme APPRENDRE et le Ministère de l’Éducation et des Ressources humaines. Six communautés de pratique y ont présenté leurs travaux autour de thématiques variées (sciences, mathématiques, gestion de classe, évaluation, enseignements-apprentissages et TICE) avec pour thème central l’éducation inclusive. Les liens pour revoir les interventions sont à retrouver dans la suite de l’article ! 

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