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APPRENDRE

Deuxième séminaire international sur la recherche en éducation au Bénin

Algérie Bénin Burkina Faso Burundi
Recherche en éducation

Un séminaire international sur la recherche en éducation a réuni du 25 au 27 juin 2019 les acteurs du monde éducatif à Cotonou au Bénin. L’événement a été organisé dans le cadre du programme APPRENDRE (Appui à la professionnalisation des Pratiques Enseignantes et au Développement des ressources) financé par l’Agence française de Développement et mis en œuvre par l’Agence universitaire de la Francophonie.

Mirindrasoa RAMANAMPIARIVOLA , Coordonnateur de projet - ENS d'Antananarivo

La rencontre a été présidée par Mme Marie-Odile ATANASSO, ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique du Bénin en présence de M. Jemaiel Ben Brahim Directeur régional AUF Afrique de l’Ouest.

Dans son intervention, Mme la ministre est revenue sur l’attachement du Bénin au programme APPRENDRE en espérant que les retombées de ce séminaire « contribuent significativement à l’amélioration de la qualité des formations et du système éducatif notamment à travers la recherche pédagogique ».

Ce séminaire a réuni les membres du Conseil Scientifique d’APPRENDRE, des délégations des Écoles Normales Supérieures des pays engagés dans le programme ainsi que des enseignant.e.s chercheur.e.s porteurs de projets.

Les participants ont échangé sur les objectifs et les axes d’intervention du programme APPRENDRE, sur les recherches en éducation et la professionnalisation des enseignants et de leur formation ainsi que le financement de la recherche en éducation.

De gauche à droite : Pierre-Jean Loiret, AUF / Directeur des Partenariats, Jemaiel Ben Brahim, Directeur régional AUF-Afrique de l’Ouest, Dèwanou Avodagbé, Directeur de Cabinet du Ministre des Enseignements Maternel et Primaire du Bénin, Coffi André Adanyossi, Secrétaire Général du Ministère des Enseignements Secondaire Technique et de la Formation Professionnelle du Bénin, Jean Tchougbe, Chargé de mission

APPRENDRE, un programme pour appuyer la recherche en éducation

Le programme APPRENDRE a notamment pour objectif de permettre aux enseignants de répondre aux difficultés d’apprentissage de leurs élèves. Il permettra la construction de capacités durables au sein des écosystèmes francophones de l’éducation, de stratégies d’accompagnement et de suivi pour la professionnalisation des enseignants du primaire et du secondaire. APPRENDRE s’adresse à l’ensemble des pays d’Afrique subsaharienne francophone, de l’Océan indien, du Maghreb, du Liban et d’Haïti.

Au cours de ce séminaire, 19 projets de recherche retenus dans le cadre du 1er appel à projets de recherche APPRENDRE ont été présentés.

Ces projets sont portés par des institutions de 14 pays : Algérie, Bénin, Burkina Faso, Burundi, Cameroun, Côte d’Ivoire, Guinée, Liban, Madagascar, Maroc, République démocratique du Congo, Tunisie, Togo, Sénégal

Ils abordent les thématiques suivants :

◙ Profession : enseignant

◙ Technologies de l’information de la communication pour l’enseignement
(TICE)

◙ Parcours d’enseignantes et d’enseignants

◙ Evaluation des apprentissages

◙ Discipline littéraire et sciences humaines

Le 6ème Prix Louis D’Hainaut de la meilleure thèse en technologies éducatives a également été remis au cours du séminaire. Le lauréat est M. Dogbe-Semanou Dossou Anani Koffi (Togo) pour sa thèse intitulée : « Persévérance et abandon des apprenants à distance en Afrique subsaharienne francophone : cas du Togo », soutenue le 19 juillet 2016 à l’Université de Lomé. Ce prix international est décerné annuellement par l’Université de Mons (Belgique) en partenariat avec l’AUF depuis 2014.

Pour rappel, ce deuxième séminaire international du programme APPRENDRE a été précédé de la journée nationale de la recherche en éducation au Bénin. Cet atelier a connu la participation de plusieurs personnalités du monde éducatif.

Actualités récentes

Publication de 4 modules de formation « Togo : Genre, inclusion et équité dans le plan triennal de développement de l’établissement scolaire » 

Togo
Education inclusive Formation continue genre GTE 8 Ressource pédagogique

Le programme APPRENDRE est fier d’annoncer la publication de quatre modules de formation spécialement conçus pour aider les personnels de l’encadrement pédagogique à intégrer les principes de genre, d’inclusion et d’équité dans les plans triennaux de développement des établissements scolaires (PTDES) ! L’objectif est de favoriser la réussite scolaire de tous les élèves, sans exception, et d’améliorer la gestion participative des établissements scolaires au Togo. Téléchargez dès maintenant les modules et contribuez à l’amélioration de l’éducation inclusive au Togo et au-delà ! 

Côte d’Ivoire : l’égalité à l’école, un combat encore loin d’être gagné pour les enseignantes 

Côte d’Ivoire
genre Recherche en éducation

À l’occasion de la Journée internationale des droits des femmes, il est essentiel de rappeler que l’égalité dans l’éducation ne se limite pas aux élèves, mais concerne aussi celles et ceux qui enseignent. Une étude récente soutenue par APPRENDRE et menée par le Pr Touré Krouélé révèle des disparités significatives entre les enseignants et les enseignantes du cycle primaire en Côte d’Ivoire. Basée sur un échantillon de 602 enseignants répartis dans quatre régions (Agboville, Abengourou, Bouaké et Ferké), l’étude met en lumière les défis spécifiques auxquels les femmes sont confrontées dans ce secteur. 

Appel à consultance : Capitalisation des recherches du programme APPRENDRE 

Appels Communications et publications Recherche en éducation

Le programme APPRENDRE de l’AUF est un acteur majeur du financement et de l’accompagnement de la recherche en éducation en Afrique, à Haïti et au Liban. Afin de maximiser l’impact des recherches soutenues, un appel à projets est lancé pour capitaliser et diffuser les connaissances produites. Cette initiative vise à transformer ces résultats en outils concrets pour les décideurs, les chercheurs et les partenaires éducatifs. 

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