APPRENDRE : Appel à projets de recherches contextualisées en éducation
L’objectif principal d’APPRENDRE est de renforcer les capacités des ministères en charge de l’éducation (primaire, collège (ou fondamental) et secondaire) des pays ciblés, notamment ceux d’Afrique subsaharienne francophone, à accompagner efficacement leurs enseignants et à renforcer leurs pratiques professionnelles.
Une composante importante du programme vise à appuyer les pays bénéficiaires de la plateforme APPRENDRE à développer leurs capacités de recherche en éducation.
Le présent appel concerne des recherches nationales à mener en Afrique subsaharienne, Haïti, Maghreb et Océan Indien.
L’appui d’APPRENDRE aux recherches en éducation vise notamment à produire des états des lieux fondés sur des observations et des recueils de données in situ permettant notamment de documenter les forces et les faiblesses des pratiques enseignantes effectivement à l’œuvre dans les classes dans leurs dimensions relationnelles, pédagogiques et didactiques à partir d’observables, d’identification des liens entre enseignement et apprentissage et de recherche d’indicateurs fiables pour améliorer la qualité de l’éducation.
Les problématiques susceptibles d’entrer dans le périmètre d’APPRENDRE et du présent appel à projets sont les suivantes :
♦ Ingénierie de formation et développement professionnel des enseignant.e.s ;
♦ Observation et analyse des pratiques de classes pour leur amélioration en faveur de la qualité des apprentissages des élèves ;
♦ Accompagnement de proximité des établissements et des enseignant.e.s ;
♦ L’établissement scolaire comme collectif apprenant ;
♦ Développement et analyse des usages des ressources pour les enseignant.e.s ;
♦ Gestion des grands effectifs ;
♦ Classes multigrades ;
♦ Enseignement des sciences et des mathématiques ;
♦ Apprentissages des langues et de la lecture/écriture et acquisitions des compétences ;
♦ Évaluations des apprentissages et analyse des pratiques de classe ;
♦ Politiques de professionnalisation des enseignant.e.s ;
♦ L’entrée dans le métier enseignant ;
♦ Analyse des usages des programmes d’études – curricula ;
♦ Analyse des usages des manuels et ressources chez les élèves ;
♦ Technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (TICE) ;
♦ Parcours professionnels des femmes dans les systèmes éducatifs ;
♦ Pratiques enseignantes et inclusion des filles (élèves) ;
♦ Formation des formateurs.trices.
Pour accéder à l’appel à projet et à ses conditions d’éligibilité :
Pour accéder au modèle de budget : cliquez-ici
Les propositions sont à déposer sur : http://formulaires.auf.org (inscription préalable nécessaire)
Date limite de soumission des projets : 15 février 2019
Pour toute question relative à l’appel à projets :
