Vidéo : découvrir le plan et les modules de formation des CRFPE au Sénégal (Centres régionaux de Formation des Personnels de l’Education)
En 2011, le Sénégal s’est attelé à la mise sur pied des Centres régionaux de formation des personnels de l’Education (CRFPE) pour une gestion plus efficiente de la formation initiale et continue de tous les personnels de l’éducation, sous l’égide de la Direction de la Formation et de la Communication (DFC).
La mission de ces centres est de développer et de mettre en œuvre des projets de formation qui permettent aux personnels de l’éducation, toutes catégories confondues, d’acquérir les compétences qu’exige l’exercice de leur métier.
Les formations dispensées concernent :
- la formation initiale
- la formation continue
- les formations de requalification
- les formations de soutien ou d’accompagnement
- l’acquisition de valeurs
À terme, tous les personnels de l’éducation seront concernés par la formation continue dispensée dans les CRFPE.
Présentement, les CRFPE se consacrent à la formation initiale des enseignants de l’élémentaire, du préscolaire, du non formel (EBJA) et de la formation continue de tout le personnel enseignant et administratif.
Toutefois, la formation initiale des enseignants du Moyen et du Secondaire relève des universités. C’est là une source de difficultés pour maintenir le continuum indispensable entre les deux dispositifs.
A la demande du ministère de l’éducation nationale, APPRENDRE a mené plusieurs ateliers qui s’inscrivent dans l’axe 3 de son plan d’action au Sénégal :
En premier lieu, un document cadre d’orientation a été élaboré par 2 experts sélectionnés par le programme APPRENDRE, M. Mafakha Touré et M. Moustapha Touré. Dans un second temps, 2 ateliers, réunissant les deux experts et 25 cadres issus des centres, ont eu pour objectif de concevoir un plan et des modules de formation qui permettront aux CRFPE d’accomplir pleinement leurs missions.
Dans cette vidéo, les 2 experts nous expliquent le processus et les problématiques qui ont conduits à la création de modules de formation :
Les modules issus de la déclinaison des compétences sélectionnées sont répartis en deux grands blocs.
Le premier bloc est constitué des modules relatifs :
- aux approches pédagogiques ;
- à la pédagogie des grands groupes ;
- à l’évaluation/remédiation
- à l’analyse réflexive
le deuxième bloc réunit les modules relatifs à:
- la planification
- la gestion de la classe
- la législation scolaire
Découvrir les 6 modules :
- Psychopédagogie et didactique :
- Psychopédagogie
- Pédagogie générale
- Didactique des disciplines partie 1 – partie 2
- Evaluation remédiation
- Bi / multilinguisme
- Connaissance des règles du métier et de l’environnement scolaire :
- Législation, déontologie et morale professionnelle
