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[Vidéo] APPRENDRE EV@LANG en 6 questions

Français France Education international

Alors que l’application va bientôt atteindre les 10 000 téléchargements, APPRENDRE vous propose de partir à la découverte de 6 enseignants qui ont participé à la conception d’APPRENDRE EV@LANG. Encadrés par France Education International, une trentaine de rédacteurs issus des pays d’Afrique de l’Ouest, d’Afrique centrale, de Madagascar et du Liban, ont en effet conçu les questions du test.

L’application gratuite APPRENDRE EV@LANG est disponible depuis le 5 octobre 2021.  

Développée par l’Agence Universitaire de la Francophonie et France Éducation international, en partenariat avec RFI et TV5MONDE, l’application permet d’obtenir des résultats précis sur ses compétences langagières en français.  

 
“Quel est mon niveau de français en compréhension orale ?”  

“Ai-je un niveau A1 ou A2 en grammaire ?” 

 
Grâce à des séries de questions, l’application situe le niveau exact de l’utilisateur. Un outil simple, rapide et efficace pour faire un bilan de ses compétences langagières !  

Retour sur la conception d’APPRENDRE EV@LANG 

 
Derrière chaque question du test se cache une équipe d’enseignants qui ont travaillé pendant un an sur ce projet.  
 

Qu’est-ce qu’un rédacteur ?  

Qu’est-ce qu’une question contextualisée ? 

Y-a-t-il un besoin de renforcement en français des enseignants ? 

En quoi APPRENDRE EV@LANG répond aux besoins des enseignants ? 

Quel bilan tirent-ils de cette année de collaboration avec France Education International et l’Agence Universitaire de la Francophonie ? 

Pour mieux comprendre leur parcours, visionnez la playlist suivante ! 

Actualités

Juin 2022: Séminaire de restitution de projets de recherche en éducation sur les enseignements-apprentissages bilingues

Sénégal Recherche en éducation Séminaire Apprentissage en milieu bilingue ou plurilingue IFEF

6 projets de recherche-action ayant pour objet les politiques éducatives bilingues ou plurilingue de 6 pays d’Afrique subsaharienne ont été menés, accompagnés, en tandem, par des experts d’ELAN et d’APPRENDRE, pendant 18 mois, entre 2020 et 2021. Les résultats de ces travaux seront présentés lors d’un séminaire de trois jours, du lundi 27 au mercredi 29 juin 2022. L’événement, gratuit et ouvert à tous, se tiendra à Dakar, et pourra également être suivi en ligne.

Des perspectives de collaboration se dessinent entre Haïti et APPRENDRE 

Haïti Communications et publications

Les discussions entre les autorités éducatives d’Haïti et l’équipe de coordination d’APPRENDRE, en vue d’élaborer un plan d’activités, sont à un stade avancé.

En mai 2022, Jérôme Bertheau, co-coordonnateur du programme APPRENDRE, et Jacques Béziat, membre de son Conseil scientifique, se sont rendus à Haïti, afin de comprendre les attentes du gouvernement et les besoins des acteurs de l’éducation.

Burkina Faso : accompagner les enseignants vers une meilleure maîtrise de la didactique 

Burkina Faso Didactique des disciplines Didactique des mathématiques Didactique du français

Au Burkina Faso, 45 encadreurs pédagogiques venus des 13 régions du pays ont pris part à un atelier de renforcement de leurs capacités en didactique des disciplines au primaire. Animée par Alphonse Nagnon, Arnaud Ouedraogo et Timbila Sawadogo, la formation visait à outiller les participants en didactique des mathématiques, du français, et des disciplines d’éveil. La cérémonie d’ouverture a été présidée par Madame la Directrice Générale de l’encadrement pédagogique et de la Formation initiale et continue (DGEPFIC).

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