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APPRENDRE

Observation et Analyse des Pratiques Enseignantes (OAPE) : de nouvelles vidéos et un guide pratique en septembre 2025 !

À la rentrée 2025, la collection APPRENDRE consacrée à l’Observation et à l’Analyse des Pratiques Enseignantes (OAPE) s’enrichira de nouvelles vidéos tournées à Madagascar, au Rwanda et au Sénégal. En parallèle, un guide pratique viendra outiller les formatrices et formateurs en leur proposant des repères technopédagogiques et des ressources concrètes pour concevoir, analyser et exploiter leurs propres vidéos dans divers contextes de formation.

Une première série de vidéos avait été mise à disposition en janvier 2025. Tournées au Bénin, au Cameroun et au Maroc, elles donnaient à voir des extraits de séances en classe ainsi que des échanges entre inspecteurs et enseignantes, et étaient accompagnées d’un webinaire destiné à en faciliter l’appropriation.

Les nouvelles vidéos à paraître à la rentrée ont été réalisées dans trois autres pays : Madagascar, le Rwanda et le Sénégal. Enrichissant la diversité des contextes observés, elles offrent un matériau de formation précieux, non comme des modèles à reproduire, mais comme des supports d’analyse de pratiques authentiques.

Un guide pratique pour aller plus loin

Indépendamment des vidéos proposées, un guide pratique sera également publié à la rentrée. Conçu par les experts du Groupe Thématique d’Expertise 1 (GTE 1), ce guide s’adresse aux formatrices, formateurs, encadreurs et responsables de dispositifs de formation souhaitant intégrer l’observation vidéo dans leurs pratiques professionnelles.

Alliant repères technopédagogiques, conseils concrets et retours d’expérience, le guide couvre notamment :

  • la préparation et la réalisation des enregistrements vidéo (choix des séquences, matériel, aspects éthiques) ;
  • des approches variées d’analyse (grilles d’observation, dispositifs collaboratifs, etc.) ;
  • des pistes d’exploitation pédagogique dans différents contextes : formation initiale, continue, accompagnement d’équipe, auto-formation, etc.

Actualités récentes

APPRENDRE lance un appel à candidatures pour ses groupes d’expertise

Vous êtes expert ou experte en éducation, en formation des enseignants, en pilotage des systèmes éducatifs ou en innovation pédagogique ? Vous souhaitez mettre votre expertise au service des pays d’Afrique francophone, de manière concrète et utile ? Le programme APPRENDRE de l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) lance un appel à candidatures pour renforcer ses Groupes thématiques d’expertise (GTE). Date de clôture : 25/01/2026

Découvrez comment la vidéo peut transformer les pratiques enseignantes : Webinaire en rediffusion et guide disponible ! 

GTE 1 Webinaire Formation initiale et continue Observation et analyse des pratiques enseignantes

Le programme propose aux personnels de la formation et l’accompagnement pédagogique de redécouvrir son webinaire sur l’observation et l’analyse des pratiques enseignantes. À travers des vidéos tournées à Madagascar, au Rwanda et au Sénégal, ce webinaire montre comment observer et analyser concrètement les pratiques des enseignants, identifier les points à améliorer et développer des stratégies d’accompagnement adaptées. Il est complété par un guide pratique inédit, qui détaille comment concevoir vos propres vidéos, utiliser des grilles d’observation et mener des entretiens d’accompagnement pour soutenir le développement professionnel des enseignants. Une ressource concrète et directement applicable pour renforcer vos méthodes de formation et transformer les pratiques en classe.

Togo – Journées Nationales de l’Innovation Pédagogique et de la Recherche en Éducation 2025 : revivez les interventions et accédez aux ressources

Togo
Formation continue Formation initiale Recherche en éducation Approche Par Compétences Didactique des mathématiques évaluation Français Ingénierie de formation Lecture-écriture Observation et analyse des pratiques enseignantes TICE

Les 15 et 16 octobre 2025, le programme APPRENDRE a organisé à Lomé les Journées Nationales de l’Innovation Pédagogique et de la Recherche en Éducation (JNIPRE). Chercheurs, praticiens, formateurs et cadres éducatifs s’y sont réunis pour partager des retours d’expérience issus des formations APPRENDRE et des résultats de recherches financées par le programme. L’ensemble des enregistrements vidéo et des présentations (PPT) est désormais accessible dans la suite de l’article.

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