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Congo-Brazzaville : développer les capacités professionnelles des formateurs, afin de consolider celles des enseignants communautaires

Congo Didactique des mathématiques Formation initiale et continue Université de Sherbrooke

Deux ateliers de formation sur la didactique des mathématiques se sont tenus à Brazzaville, du 25 au 29 octobre 2021. Tous deux visaient à renforcer les capacités de formateurs dans la mise en œuvre et l’évaluation de séances d’enseignement en mathématiques. 2 experts, choisis par le Programme APPRENDRE, ont animé les ateliers : Madame Jeanne Koudogbo s’est focalisée tout au long de la semaine sur l’enseignement en mathématiques au primaire, et Monsieur Adolphe Adihou, quant à lui, sur l’enseignement en mathématiques au secondaire.

Le système éducatif congolais est confronté à un problème de qualification des enseignants, notamment les enseignants communautaires, totalisant un effectif de 10 710 personnes.  Dans l’exercice de leurs fonctions, les enseignants communautaires rencontrent des difficultés dues en grande partie au manque de formation pédagogique, puisqu’ils n’ont pas suivi de formation intiale.  
 

Une autre catégorie d’enseignants ayant besoin de renforcement de ses qualifications professionnelles est celle des enseignants diplômés de l’Ecole Normale Supérieure (ENS) ou des Ecoles Normales des Instituteurs (ENI), dont une grande partie est en attente de recrutement.  On estime que ces enseignants n’ont pas acquis ou ont perdu les pratiques pédagogiques nécessaires pour exercer. 

Pour préparer ces publics à l’exercice du métier, mais aussi répondre aux besoins de formation continue des enseignants déjà en poste, des actions doivent être menées par les encadreurs pédagogiques.  

APPRENDRE a ainsi mobilisé deux experts exerçant à l’Université de Sherbrooke, afin de consolider la formation d’une quarantaine de superviseurs pédagogiques. Ce noyau de formateurs aura pour mission de répercuter les acquis de la formation dans les régions. 

 
Pendant une semaine, la Prof. Koudogbo et le Prof. Adihou se sont penchés sur trois compétences clés : construire, mettre en œuvre, et évaluer des séances d’enseignement-apprentissage en mathématiques. Des séances d’enseignement ont également été produites. 

Actualités

Appel à candidatures : Participer au SPOC « Repenser les modèles de formation à l’ère du digital » 

Formation à distance Formation continue GTE 2 SPOC TICE

APPRENDRE lance une formation en ligne afin de fournir le maximum d’outils et de concepts liés aux modèles de formation à l’ère du digital à 100 encadreurs pédagogiques. L’appel à candidatures pour suivre cette formation à distance sera ouvert le 13 décembre 2023. À cette même date, un webinaire de présentation sera organisé. L‘évènement est ouvert à tous, mais cible plus particulièrement les formateurs TICE, les conseillers pédagogiques, les inspecteurs, les directeurs d’école et les techno-pédagogues des ministères de l’éducation des pays partenaires APPRENDRE. Le formulaire de candidature sera mis en ligne sur cette page pendant le webinaire. 

[Vidéo] Premier atelier de formation APPRENDRE en Guinée ! 

Guinée Formation continue Formation initiale Recherche en éducation Observation et analyse des pratiques enseignantes

La première activité du programme en Guinée s’est tenue à Mamou, du 30 octobre au 3 novembre 2023. Les journées de formation avaient pour objectif d’outiller les formateurs de huit Écoles Normales d’Instituteurs (ENI) sur les approches innovantes d’ « exposé thématique » et de « feedback « . C’est à travers des exposés et des jeux de rôle que les 29 encadreurs pédagogiques présents se sont approprié les fondements théoriques et les méthodes de mise en œuvre de chaque approche. 

[Appel à candidatures] Participez à la formation en ligne « Repenser les modèles de formation à l’ère du digital » ! 

appel à candidatures Formation à distance Formation continue GTE 2 SPOC TICE Webinaire

APPRENDRE lance un SPOC (Small Private Online Course) afin de fournir le maximum d’outils et de concepts liés aux modèles de formation à l’ère du digital à 100 encadreurs pédagogiques.  

Un webinaire de présentation sera organisé le 13 décembre 2023. Cet évènement est ouvert à tous, mais cible plus particulièrement les formateurs TICE, les conseillers pédagogiques, les inspecteurs, les directeurs d’école et les techno-pédagogues des ministères de l’éducation des pays partenaires APPRENDRE. 

Au cours de ce webinaire, un appel à candidatures pour suivre cette formation à distance sera ouvert via un formulaire de candidature. Les 100 meilleures candidatures seront retenues

Togo: APPRENDRE mobilise de nouveau son partenaire la fondation « La Main à la Pâte » 

physique sciences SVT La main à la pâte

En février 2023, plus de 80 formateurs d’enseignants de SVT, de Physique-Chimie et de Technologie ont été initiés à la démarche d’investigation scientifique. Au cours de cette première phase de formation, des fiches pédagogiques destinées aux enseignants ont été élaborées. Du 9 au 20 d’octobre 2023, Sophie Thuillier, experte de la Fondation « La Main à la Pâte », les a de nouveau accompagnés. Deux semaines durant lesquelles les participants ont élaboré de nouvelles fiches, et un guide pédagogique adaptés au contexte d’enseignement togolais.

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