APPRENDRE Appui à la Professionnalisation des Pratiques Enseignantes et au Développement de Ressources
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Formateur

Physique et Technologie : Module de formation pour le renforcement des capacités des enseignants au cycle 4 fondamental

conduite d'une séance
2022 PDF APPRENDRE

Ce module a été élaboré au terme d’un l’atelier pour le renforcement des capacités des enseignants de sciences…

Auteur : OKÉ Sègbégnon Eugène, VYABANDI Alfred
Source : apprendre.auf.org

Biologie: Module de formation pour le renforcement des capacités des enseignants de sciences au cycle 4 fondamental

conduite d'une séance
2022 PDF APPRENDRE

Afin d’améliorer les performances des élèves en sciences et technologies, l’élaboration du présent module s’est appuyée sur l’étude…

Auteur : OKÉ Sègbégnon Eugène, NGEZAHAYO Frédéric
Source : apprendre.auf.org

Normes sociales et éducation des filles : Une étude réalisée dans huit pays d’Afrique subsaharienne

2022 PDF

Cette étude passe en revue la littérature existante sur les normes sociales sexospécifiques, les valeurs sous-jacentes qui les…

Auteur : Daniel Pomlett
Source : https://www.ungei.org/

Évaluation des apprentissages et analyse des pratiques de classe au Burundi

création de contenus de cours
2020 PDF APPRENDRE

Depuis 2013, une réforme qui met en place les cycles fondamental et post-fondamental a été instaurée dans le…

Auteur : Melchior Ntahonkirye
Source : apprendre.auf.org

L’auto-confrontation en tant que levier pour développer le pouvoir d’agir des enseignantes- Étude de cas dans une école publique libanaise

2021 PDF APPRENDRE

Le projet part du constat qu’un nombre conséquent d’enseignants du secteur scolaire public au Liban éprouvent des difficultés…

Auteur : Suzanne Abdul-Reda Abourjeili
Source : apprendre.auf.org

Ingénierie de formation et compétences professionnelles des enseignants de l’éducation de base dans la région de l’Adamaoua au Cameroun

2020 PDF APPRENDRE

Enseignant-chercheur, Maître de conférences en Psychologie, et premier doyen de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université…

Auteur : Germain Fabrice MENYENGA
Source : apprendre.auf.org

Document d’appui: Enseigner et apprendre le et en français au secondaire

2022 PDF APPRENDRE

Ce document d’appui a été élaboré par le Groupe Thématique d’Expertise (GTE) 5 « Apprentissage de la lecture et…

Auteur : GROUPE THÉMATIQUE D’EXPERTISE (GTE) 5
Source : apprendre.auf.org

Fascicule: Evaluations et remédiations pour améliorer l’apprentissage continué de la lecture-écriture

2022 PDF APPRENDRE

Ce document regroupe les outils qui ont été proposés aux experts nationaux des pays partenaires du programme APPRENDRE…

Auteur : GROUPE THÉMATIQUE D’EXPERTISE (GTE) 5
Source : apprendre.auf.org

Module de formation sur l’amélioration des pratiques de classe des enseignants de Français du 3ème Cycle (Guide du formateur)

2022 PDF APPRENDRE

Ce guide a été élaboré dans le cadre d’un atelier de formation APPRENDRE visant à améliorer les conditions…

Auteur : Ministère de l’Education Nationale et de la Recherche Scientifique du Burundi
Source : apprendre.auf.org
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