[Actualités partenaires] Appel à études de cas pour le Rapport mondial sur les enseignants 2026 

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Pourquoi cet appel ? 

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Les enseignants se forment de nombreuses façons : 

• à travers la formation initiale, 

• pendant leurs premières années d’exercice grâce à l’accompagnement et au mentorat, 

• via le développement professionnel continu, 

• par leurs propres initiatives d’apprentissage, 

• ou au sein de leur communauté. 

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Le Rapport mondial 2026 souhaite mettre en lumière cette diversité d’expériences, dans tous les contextes éducatifs : petite enfance, primaire, secondaire, enseignement supérieur, EFTP et éducation des adultes. 

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Quels types d’initiatives sont recherchés ? 

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La TTF et l’UNESCO invitent les acteurs de terrain à partager des pratiques inspirantes sous forme d’études de cas portant sur : 

• des initiatives de développement professionnel conduites par des enseignants ; 

• des actions communautaires ou locales, y compris à l’échelle d’une ville ; 

• des expériences nationales ; 

• des dynamiques régionales ; 

• des projets innovants favorisant l’apprentissage tout au long de la vie chez les enseignants. 

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Soumettre une étude de cas  

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Date limite : 5 décembre 

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Pour toute question : 

• Ximena Rubio — x.rubio-vargas@unesco.org 

• Matthew A. M. Thomas — m.thomas@unesco.org 

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