Vers une évaluation des apprentissages adaptée aux contextes plurilingues : ELAN et APPRENDRE unissent leurs expertises en Côte d’Ivoire

Côte d’Ivoire
Formation continue Apprentissage en milieu bilingue ou plurilingue Didactique des mathématiques évaluation Français GTE 4 GTE 5 Lecture-écriture IFEF

Comment mieux évaluer les apprentissages des élèves dans des classes où plusieurs langues cohabitent ? C’est le défi qu’ont relevé l’Institut de la Francophonie pour l’Éducation et la Formation (IFEF), le programme ELAN et le programme APPRENDRE, lors d’un atelier qui s’est tenu en mai 2025 en Côte d’Ivoire. 

Depuis 2012, ELAN (École et Langues Nationales) accompagne plusieurs pays d’Afrique francophone dans l’intégration des langues nationales à l’école. Sa phase 3, actuellement en cours, met l’accent sur un nouvel enjeu : créer des outils d’évaluation adaptés aux réalités linguistiques des élèves. 

L’évaluation formative au service des apprentissages bilingues 

L’évaluation formative, au cœur de ce travail, vise à fournir aux enseignants des moyens concrets pour observer les progrès des élèves, identifier ce qui est maîtrisé ou non, et ajuster leur pédagogie en temps réel. Il s’agit d’une évaluation qui sert l’apprentissage, et non simplement de mesurer des résultats. 

Une démarche collaborative, adossée à l’expertise scientifique APPRENDRE 

Lors de l’atelier, six groupes de travail ont été formés pour élaborer des Situations d’Apprentissage et d’Évaluation (SAE) en lecture-écriture et en mathématiques. Pour garantir la rigueur scientifique et la pertinence pédagogique de ces outils, le programme APPRENDRE a mobilisé ses experts : Micheline-Joanne Durand, Ibrahima Sakho, et Marie Paule Yaméogo, spécialistes de l’évaluation, ainsi que Denis Butlen, expert en mathématiques. 

Mobilisation des experts Marie Paule Yaméogo et Ibrahima Sakho, membres du groupe APPRENDRE « Promouvoir une culture de l’évaluation en soutien à l’apprentissage » et de sa référente scientifique, Micheline-Joanne Durand, ainsi que de Denis Butlen, Coordinateur du groupe « Promotion et enseignement des mathématiques et des sciences ».

Cette collaboration avec l’IFEF prévoit également la création de guides enseignants, fiches pratiques, grilles de notation, outils de suivi pour encadreurs pédagogiques, kits de formation et un guide méthodologique. La prochaine étape sera la mise à l’essai de ces outils dans des écoles pilotes à partir d’octobre 2025. 

Pour aller plus loin  

  • Mona Laroussi, Directrice de l’IFEF, revient sur le partenariat entre l’IFEF et le programme APPRENDRE dans une interview à découvrir ici : 

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