[Maroc] Guide pratique du formateur d’enseignants : Ingénierie, analyse de pratiques, accompagnement, recherche-action
Actes du séminaire international « Enseignements-apprentissages bilingues »
Guide : comment mettre en place une stratégie de collaboration entre enseignants ?
Actes du séminaire en ligne « Se professionnaliser en collaborant »
Cahier de formation du GTE 1 “La professionnalisation par l’observation et l’analyse de pratiques”
Document d’appui : Apprentissage continué de la lecture-écriture et langues de scolarisation en contexte plurilingue
Document d’appui : Enseigner et apprendre le et en français au secondaire
Grille d’auto-évaluation de sa pratique professionnelle pour l’enseignement-apprentissage de la lecture-écriture (fin de primaire-collège)
Fascicule : Evaluations et remédiations pour améliorer l’apprentissage continué de la lecture-écriture
