Dans toutes les régions du monde, la pénétration des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans les écoles s’est traduite par une transformation majeure du paysage éducatif. Bien qu’aucun consensus ne se dégage à ce jour quant aux bénéfices réels des technologies pour assurer un enseignement de qualité, les TIC sont de plus en plus largement considérées comme faisant partie intégrante des systèmes éducatifs modernes. Les décideurs politiques sont donc attentifs à la nécessité d’assurer l’adéquation entre le développement des TIC dans la société, leur intégration dans les écoles et leur utilisation dans la pédagogie.
Auteur : Unesco
Ressources
Madagascar : Formation continue à l’éducation inclusive – Guide de passation pour le formateur/la formatrice
conduite d'une séance
évaluation
2019 PDF
Côte d’Ivoire : Guide pour la conception d’une formation à distance
création de contenus de cours
2024 PDF