Cette formation a initialement été conçue pour répondre à un besoin des ministères responsables de l’éducation au Togo. Essentiellement, elle a pour objectif d’habiliter les personnes participantes à intégrer les dimensions de genre, d’équité et d’inclusion à l’intérieur des plans triennaux de développement des établissements scolaires (PTDES). Elle se fonde sur la littérature scientifique et internationale sur le sujet et met en place des pédagogies socioconstructivistes et actives pour favoriser la coconstruction d’outils utiles aux systèmes éducatifs et encourager les échanges entre actrices et acteurs de l’éducation.

Le présent module, élaboré et validé dans le cadre du plan de travail annuel d’APPRENDRE au Togo, est destiné au personnel d’encadrement, aux formatrices et formateurs des écoles normales et aux facilitatrices et facilitateurs chargés des volets équité, genre et inclusion dans les directions et les inspections. Il est organisé en trois séquences qui suivent le canevas du déroulement de la formation. Après une présentation des étapes du PTDES (1), une présentation des outils du PTDES (2), un troisième temps est consacré à la présentation de la stratégie nationale d’éducation inclusive (SNEI) togolaise, validée en avril 2024 (3).

Objectif général : Renforcer les capacités du personnel d’encadrement, des facilitateurs, facilitatrices responsables de l’élaboration des PTDES, des conseillers, conseillères pédagogiques et des inspecteurs, inspectrices sur le processus d’élaboration des PTDES en lien avec la SNEI.

Objectif spécifique : Saisir le potentiel du PTDES en soutien à la SNEI.


Téléchargez les 3 autres modules de la formation :

2) Module de formation 2 : Éducation inclusive

3) Module de formation 3 : Violences basées sur le genre

4) Module de formation 4 : Pratiques inclusives


Source : apprendre.auf.org

Guide pédagogique

Diaporama du module 1

Ressources récentes