Education non formelle et TICE en Afrique. Le cas du Mali

Après une réflexion contextualisée et conceptualisée qui propose l’ébauche d’une typologie des situations d’éducation non formelle et tente de cerner la porosité des frontières entre le « formel » et le « non formel », l’article aborde l’usage des TICE par certaines ONG à des fins de formation, d’information et de sensibilisation des jeunes Maliens, scolarisés ou non, sur la santé et la sexualité.