Relier recherche, formation et décisions publiques : le nouveau Conseil scientifique du programme APPRENDRE entre en fonction
Le nouveau Conseil scientifique réunit Florentine Akouete, Rondro Baohanta, Jacques Béziat, Frédéric Charles, Emilie Doutreloux, Alain Jaillet, Julia Ndibnu-Messina et François Sawadogo.
Leurs expertises couvrent un large éventail de champs clés pour le programme : formation initiale et continue des enseignants et enseignantes, didactique des disciplines, évaluation des apprentissages, accompagnement des pratiques pédagogiques, usages du numérique en éducation, ingénierie de formation, analyse et pilotage des politiques éducatives ainsi que les enjeux de genre, d’inclusion et d’éducation au développement durable.
Leurs parcours s’inscrivent dans des contextes éducatifs variés au sein de l’espace francophone, en Afrique, dans l’océan Indien et en Europe et en Amérique du Nord, avec une connaissance fine des réalités institutionnelles, des dynamiques de réforme et des logiques de partenariat.
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Au-delà des expertises individuelles, le Conseil scientifique accompagne collectivement la cohérence des interventions du programme, afin que les projets de recherche, la production de ressources pédagogiques et les appuis aux pays se renforcent mutuellement et répondent aux besoins exprimés sur le terrain.
Cette logique est déjà à l’œuvre dans l’appel à projets de recherche consacré à l’éducation inclusive sensible au genre, actuellement en phase de sélection.
Lors de sa première réunion, le Conseil scientifique a notamment travaillé sur les modalités d’analyse des propositions, l’accompagnement des équipes de recherche et la manière dont les résultats pourront être valorisés au-delà du cadre académique, au bénéfice des dispositifs de formation et des politiques éducatives.
Les travaux du Conseil scientifique se poursuivront tout au long du cycle des activités du programme, en accompagnant les équipes et les partenaires dans la mise en œuvre des projets et dans le partage des enseignements qui en découleront.