Bénin : Étude didactique des pratiques de classe dans le secondaire en sciences et mathématiques. Contraintes, marge de manœuvre et perspectives

Bénin
Appel à projet : Documenter et éclairer les politiques éducatives dans les pays francophones Thème : Didactiques des disciplines scientifiques, littéraires et performances des élèves
Porteur de projet : Kossivi Attikleme
Établissement(s) partenaire(s) : Université d'Abomey-Calavi, Laboratoire de Didactique des Disciplines
Statut : Terminé
Rapport final : Télécharger le PDF

Le projet part du constat que les performances des élèves au Bénin, semblent toujours faibles au regard des résultats aux divers examens (Brevet d’Étude du Premier Cycle et Baccalauréat) notamment en sciences et mathématiques malgré les efforts financiers déployés par le gouvernement béninois. Afin d’apprécier la manière dont les pratiques enseignantes s’organisent pour s’adapter au changement de paradigme voulu par l’institution, le projet vise à étendre les recherches sur l’étude didactique des pratiques enseignantes en sciences et mathématiques dans le secondaire à un échantillon plus large pour couvrir le territoire national.

Cliquez sur l’image pour télécharger la fiche synthétique du projet, incluant ses principaux résultats et recommandations :


Retour sur les résultats de cette recherche avec le Professeur Kossivi Attikleme: 

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