Après 3 mois de formation, le MOOC CERTICE scol s’achève. C’est avec beaucoup d’émotion que l’équipe du MOOC a échangé une dernière fois avec les participants, lors d’un webinaire qui s’est déroulé le 23 décembre 2020. Plus de 200 Certiciens ont répondu à l’invitation.


Le programme APPRENDRE a clôturé le MOOC CERTICE scol, organisé en partenariat avec l’université Cergy-Paris. Le but de cette formation gratuite était d’apprendre aux participants à utiliser, dans le contexte scolaire, des ressources faisant appel aux technologies.

Au cours des 12 semaines d’auto-formation, deux domaines du référentiel TICE de l’UNESCO ont fait l’objet de cours, de ressources et de travaux pratiques: le domaine 3 qui se focalise sur l’intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques, et le domaine 6, qui porte sur l’acquisition et le développement d’une culture numérique professionnelle.

Comme en attestent de nombreux témoignages, l’équipe du MOOC peut se féliciter d’avoir poussé les acteurs de l’éducation à porter un regard différent sur l’importance des TICE:




Ce n’est qu’un au revoir


Le programme APPRENDRE remercie tous les Certiciens pour leur riche et enthousiaste participation ! APPRENDRE félicite tout particulièrement Monsieur Hervé Cyrille Mot Massoussi, conseiller principal de jeunesse et d’animation au Cameroun. Afin de saluer son investissement et son dynamisme, l’université Cergy-Paris a tenu à lui offrir une tablette. 

Merci également aux animateurs du MOOC, qui ont présenté plus de 80 ressources et recontextualité de nombreux contenus pour les adapter aux réalités de l’Afrique, ainsi qu’au laboratoire de recherche TechsoLab, qui a conçu et encadré la formation.


Cette session marque le début d’une belle aventure. En effet, une deuxième session du MOOC, revue et enrichie, sera lancée en 2021.

L’équipe espère également que ses liens avec tous les participants perdureront, et qu’un véritable réseau d’échanges francophone verra le jour. Alain Jaillet, directeur du laboratoire TechsoLab l’a rappelé : « ce webinaire ne représente pas une clôture, mais un début. »


Que faire si vous n’avez pas terminé le MOOC ?


Il reste encore quelques semaines pour terminer le MOOC ! La plateforme restera ouverte jusqu’au 31 janvier 2021. Après cette date, il ne sera plus possible d’accéder au MOOC et à son contenu. Le groupe Facebook restera ouvert, afin que les participants puissent encore échanger entre eux. 


Attestations de suivi 


Vous avez parcouru l’ensemble des ressources du MOOC et avez finalisé l’exécution des divers travaux pratiques ? Vous pouvez obtenir une attestation de suivi numérique, délivrée par l’Université de Cergy-Paris. Cette attestation gratuite est non certifiante. Elle vous sera envoyée par mail en février 2021. En cas de problème, veuillez nous contacter par mail à l’adresse suivante: sophie.dobosz@auf.org


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Actualités récentes

Séminaire international : Comment attirer, former et maintenir les enseignantes et enseignants dans le métier ? 

Du 28 au 29 octobre 2025, le programme APPRENDRE organisera à Dakar (Sénégal) un séminaire international consacré à la présentation des résultats de son quatrième appel à projets de recherche en éducation. Lancé en 2021, cet appel a financé 11 projets menés dans neuf pays : Bénin, Burkina Faso, Cameroun, Côte d’Ivoire, Maroc, République démocratique du Congo, Rwanda, Sénégal et Togo. Le séminaire rassemblera les équipes de recherche, des responsables institutionnels et des partenaires internationaux autour d’échanges privilégiés. Pour permettre à un public plus large de suivre les présentations, l’ensemble des sessions sera enregistré et diffusé ultérieurement sur la chaîne YouTube du programme. Consultez ci-dessous pour découvrir le programme prévisionnel, l’intégralité des recherches-actions et leurs notes d’orientation. 

Maurice : les communautés de pratiques évaluent leurs expérimentations pédagogiques 

L’été 2025 a marqué une étape décisive pour les six communautés de pratiques soutenues par le programme APPRENDRE à l’île Maurice. Fin juillet, elles se sont réunies pour franchir la quatrième étape du parcours Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) : apprécier le changement. Cette rencontre a permis d’évaluer les effets concrets des expérimentations menées en classe, en examinant les réussites, les difficultés, les données recueillies et le ressenti des enseignants et des élèves.

En août, les caméras du programme se sont installées dans les écoles de la communauté Gestion de classe pour documenter les innovations testées sur le terrain. Ces images viendront enrichir les Journées nationales de l’innovation pédagogique (JNIP), où chaque communauté partagera ses résultats, ses avancées et les enseignements tirés de cette expérience collective.