Journée internationale des professeurs de français : Présentation des résultats d’une recherche-action sur la lecture au collège au Bénin et au Togo 

Bénin Togo
évaluation Lecture-écriture Recherche en éducation Didactique du français GTE 5

Un webinaire consacré aux résultats de la recherche-action menée en 2024-2025 sur la lecture au collège au Bénin et au Togo s’est récemment tenu. Cette étude, conduite dans douze établissements urbains et ruraux, a permis de mieux comprendre les difficultés de lecture des élèves et de développer des outils d’évaluation et de remédiation adaptés aux réalités locales. Lire la suite pour voir ou revoir la présentation.

Les travaux ont été pilotés par le Groupe Thématique d’Expertise 5 (GTE 5), dédié à l’apprentissage de la lecture et des langues d’enseignement, sous la coordination de Muriel Nicot-Guillorel et Gérard Vigner. L’équipe d’inspecteurs de français impliquée a conçu et testé des outils contextualisés, puis élaboré des fiches de remédiation ainsi qu’un guide méthodologique à destination des encadreurs et formateurs du secondaire. 

Au cours du webinaire, les experts du GTE 5 ont présenté les principaux enseignements de la recherche-action et ont échangé avec les participants sur les perspectives d’utilisation des outils développés, ainsi que sur les enjeux de l’enseignement de la lecture au secondaire dans les contextes francophones. 

La rediffusion du webinaire est désormais accessible en ligne : 


 

Le rapport complet de la recherche-action est également disponible : 


 

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