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APPRENDRE

Le programme APPRENDRE cité au Sénat par le Ministre français de la Francophonie  

Agence Française de Développement Ministère de l'Europe et des Affaires étrangères

Le programme APPRENDRE a récemment été mis en lumière par M. Thani Mohamed-Soilihi, Ministre délégué auprès du Ministre de l’Europe et des Affaires étrangères, chargé de la Francophonie et des Partenariats internationaux. Lors d’une séance publique au Sénat français le 9 juillet 2025, le Ministre a cité la troisième phase du programme APPRENDRE comme un exemple concret des initiatives soutenues par la France dans le cadre des engagements pris au Sommet de Villers-Cotterêts.

Dans son intervention, M. Mohamed-Soilihi a réaffirmé l’engagement durable de la France en faveur de la francophonie, rappelant son rôle de premier bailleur multilatéral. Il a notamment mis en avant APPRENDRE comme l’une des actions emblématiques bénéficiant des financements alloués aux 16 engagements présidentiels issus du Sommet. Cette reconnaissance souligne l’importance stratégique du programme, porté par l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF), dans la promotion du français et du plurilinguisme à l’échelle internationale. 

Le Sommet de Villers-Cotterêts : un tournant politique pour la francophonie 

Organisé en octobre 2024 à Villers-Cotterêts, dans l’Aisne, en France, ce sommet a réuni chefs d’État, ministres, experts, institutions et acteurs de la société civile autour d’un objectif commun : renforcer la place du français dans le monde tout en valorisant la diversité linguistique. Ce moment fort a permis à la France de formaliser 16 engagements, visant à soutenir des projets concrets dans les domaines de l’éducation, de la culture, du numérique, de la coopération internationale et de la formation. 

C’est dans ce cadre que s’inscrit le soutien apporté à la troisième phase du programme APPRENDRE, qui illustre la volonté d’ancrer l’action francophone dans le concret et l’impact durable. 

Une nouvelle phase axée sur l’inclusion et l’innovation pédagogique

Lancée en 2025, la troisième phase du programme APPRENDRE (2025-2027) poursuit son objectif de transformation des pratiques pédagogiques et de renforcement des politiques éducatives. Elle met particulièrement l’accent sur l’inclusion, en portant une attention accrue aux populations les plus vulnérables. À travers des actions ciblées, cette nouvelle étape ambitionne de créer un impact durable dans les systèmes éducatifs des pays partenaires. 

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[Vidéo] Colloque international : les clés pour réussir la généralisation de l’enseignement bi-plurilingue 

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Nouvelle ressource disponible : Guide pédagogique pour une évaluation au service de l’apprentissage !

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Le guide pédagogique « Promouvoir une culture de l’évaluation en soutien à l’apprentissage » est désormais disponible en téléchargement gratuit. Conçu par des expertes et experts du programme APPRENDRE, il s’appuie sur de nombreux exemples issus de pratiques observées dans divers pays partenaires. Pensé pour toutes les personnes investies dans le domaine de l’éducation, cet ouvrage propose des repères pour concevoir des évaluations cohérentes avec les objectifs d’apprentissage, ajuster les pratiques aux besoins réels des élèves, recueillir des éléments probants sur les acquis (écrits, oraux, graphiques ou comportementaux), les analyser avec rigueur, et renforcer l’engagement actif des apprenantes et apprenants. Il accompagne également les enseignantes et enseignants dans le développement d’un jugement professionnel fondé sur l’éthique, la rigueur et la conscience des biais d’interprétation. 

APPRENDRE et les Comores : Vers un plan d’actions 2025-2027  

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