Les smartphones au lycée : quels usages pour quelles compétences ?

Ce travail porte sur les pratiques numériques des élèves gabonais, plus précisément, ceux des séries scientifiques et littéraires du Complexe scolaire Léon Mba. Il poursuit un double objectif : analyser les usages des smartphones par ces élèves et chercher à identifier les compétences (savoir-faire et savoir-être) développées par ces derniers dans l’utilisation de cet outil moderne. Pour y parvenir, nous avons eu recours aux outils de recherche quantitatifs et qualitatifs pour recueillir les données. L’analyse desdites données nous a permis de compléter la littérature actuelle et, surtout de décrire et d’analyser les procédés déployés par les enquêtés pour utiliser et intégrer ces appareils au sein de leurs stratégies d’apprentissage. Les résultats montrent que les smartphones sont omniprésents dans leur paysage scolaire et qu’ils représentent de véritables outils d’apprentissage de prédilection pources lycéens.