Le projet pilote Mooc FOFLE en Tunisie: mise au point de l’experience

L’objet de cette communication est de présenter un nouveau projet pilote pédagogique MOOC FOFLE instauré en Tunisie en Mai 2014. Ce projet, ayant été clôturé en Mars 2015, a comme finalités l’amélioration du niveau de français des étudiants dans l’Afrique francophone et ailleurs. Notre objectif de recherche consiste à expliquer l’impact de cette première, à l’échelle nationale surtout que le MOOC n’a été jamais appris en Tunisie. Nous présenterons le contexte, les étapes, les avantages, limites et les finalités de l’expérience ainsi que les résultats révélés lors de clôture des deux sessions. Nous allons exposer les phases de mise en place du projet, les échos de l’expérience et la singularité du modèle d’apprentissage face aux apprenants-MOOC et aux tuteurs tunisiens. Le MOOC se représente comme l’une des solutions actuelles vis-à-vis à la baisse du niveau des étudiants tunisiens en langue française remarqué et constaté depuis plus d’une décennie.