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[Vidéo] Replay du premier webinaire du cycle de formation « Renforcer et promouvoir les compétences de la communauté scientifique en Afrique francophone, en Haïti et au Liban » 

Formation à distance Formation continue Recherche en éducation Webinaire

Le jeudi 7 septembre 2023 s’est tenu le premier webinaire d’un cycle de formation en ligne destiné aux chercheurs en éducation. Ce séminaire de positionnement visait à discuter des enjeux dans le renforcement et la promotion des compétences de la communauté scientifique dont le champ d’étude porte sur l’éducation en Afrique francophone, en Haïti et au Liban et à présenter le lancement d’un cycle de formations en ligne. Lire la suite pour revoir le webinaire, consulter le diaporama des intervenants, et s’inscrire gratuitement aux prochaines sessions en ligne.

Au programme de cette séance d’ouverture : 

  • Présentation d’APPRENDRE et de ses objectifs par Prof. Ibrahima THIOUB, Président du Conseil scientifique du programme 
  • Présentation des enjeux de la formation, ainsi que du répertoire des thèses et PhD consacrés à l’enseignement primaire et secondaire dans les pays francophones émergents et en développement par Dr. Laurent SOVET, Maître de conférences en psychologie Laboratoire de Psychologie et d’Ergonomie Appliquées Université Paris Cité | Université Gustave Eiffel (France) 
  • Présentation sur l’utilisation, la constitution et la valorisation de cette bases de données par Prof. Judicaël ALLADATIN Professeur habilité à diriger des recherches en statistique, gouvernance et planification de l’éducation Université Mohammed VI Polytechnique Maroc 
  • Présentation sur les dialogues et réseaux de recherche par Dr. Mathias KYÉLEM, Maître de conférences en didactique des sciences Laboratoire Interdisciplinaire de Didactique des Disciplines (LABIDID) École Normale Supérieure Burkina Faso, membre du Conseil scientifique du programme 

Diaporama des intervenants: 

S’inscrire aux prochains ateliers en ligne  

Veuillez remplir le formulaire suivant pour vous inscrire aux prochaines sessions de formation en ligne: 

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A l’initiative de cette formation : APPRENDRE et le Laboratoire de Psychologie et d’Ergonomie Appliquées (LaPEA), affilié à l’Université Paris Cité et l’Université Gustave Eiffel. 

Actualités

« Je ne dois plus me comporter comme un gendarme » : APPRENDRE forme les encadreurs pédagogiques du Bénin à un accompagnement plus bienveillant 

Bénin GTE 1 OBSERVATION ET ANALYSE DES PRATIQUES ENSEIGNANTES

Parfois sources de peur, les visites de classe peuvent provoquer chez les enseignant·es des sentiments d’injustice, voire d’humiliation. Le Ministère de l’Education du Bénin souhaite dissiper ces appréhensions, en faisant évoluer l’attitude des formateurs. En août 2024, APPRENDRE a mobilisé deux experts pour sensibiliser une quarantaine d’encadreurs à une autre approche de l’accompagnement pédagogique. 

République démocratique du Congo : Comment apporter un accompagnement sur-mesure aux enseignants ?

République démocratique du Congo Formation continue GTE 3

Afin d’améliorer les pratiques enseignantes, la République démocratique du Congo souhaite privilégier un accompagnement de proximité. Ce suivi individualisé passe par les Chefs d’établissement, qui doivent animer au sein de leur école des Cellules de Base de formation continue. Ils peuvent être appuyés dans cette tâche par leurs adjoints, des conseillers d’enseignement ou des inspecteurs itinérants. En août 2024, APPRENDRE a organisé un atelier visant à construire des outils de formation qui pourront être utilisés par ces acteurs. 

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[Appel d’offres] Consultance en communication et gestion de connaissances

Appels

L’équipe de coordination du Programme APPRENDRE cherche un.e consultant.e
professionnel.le de la communication et gestion des connaissances, ayant une expérience dans le champ de l’éducation et du développement, pour l’amélioration de la visibilité et le rayonnement du programme.

[Vidéo] Congo : APPRENDRE élabore une formation en ligne pour les chefs d’établissement 

Chefs d'établissement Directeurs d'école Formation continue GTE 2 SPOC

Au Congo, les responsabilités des directeurs d’école et les chefs d’établissement sont de plus en plus étendues. Afin de les aider à assurer leurs missions pédagogiques et administratives, le programme APPRENDRE a accompagné le pays dans la création et la digitalisation de modules de formation.

Une première ! Comme l’a rappelé Jean-Luc Mouthou, Ministre de l’enseignement primaire, secondaire et de l’alphabétisation (MEPSA), le Congo ne proposait jusqu’alors de formation spécifique pour acquérir les compétences nécessaires à la gestion d’une école primaire, d’un collège ou d’un lycée.

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