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APPRENDRE

[Vidéo] Le Dr. Boly Barry, présidente du Conseil scientifique d’APPRENDRE, apporte son soutien à la campagne de financement du Partenariat mondial pour l’éducation (GPE) « Lève la main »

Actualité de nos partenaires

Lancé en 2002, le Partenariat mondial pour l’éducation (PME) est un bailleur de fonds dédié à l’éducation de base, primaire et secondaire, dans les pays qui en ont le plus besoin. Après avoir lancé un fonds d’urgence COVID-19 de 500 millions de dollars, afin d’assurer la continuité des apprentissages, le PME s’est fixé pour objectif de lever 5 milliards de dollars pour la période 2021-2025. Le programme APPRENDRE se joint à cette initiative, et en appelle aux leaders mondiaux à contribuer au financement de l’éducation dans 90 pays et territoires à faible revenu.

S’engager auprès du Partenariat mondial pour l’éducation, c’est investir dans le recrutement des enseignants, et leur développement professionnel 

La formation des enseignants est un élément clé de l’amélioration de l’apprentissage. Beaucoup d’enfants, bien que scolarisés, apprennent très peu. A travers son engagement financier, le Partenariat mondial pour l’éducation aide les pays en développement à améliorer la qualité de l’éducation, notamment en responsabilisant les enseignants et en s’assurant qu’ils sont bien formés, qualifiés et motivés.   

C’est aussi l’objectif du programme APPRENDRE, dont le Conseil scientifique est présidé par le Dr. Koumba Boly Barry. Face à l’urgence éducative à laquelle le monde est confronté, elle exhorte aujourd’hui les dirigeants mondiaux à investir dans la scolarisation des enfants et à lever la main pour accélérer les progrès en matière d’éducation :  

“Selon les données du PASEC, près de 60% des enfants quittent l’école sans maîtriser les fondamentaux, c’est-à-dire les compétences en lecture, écriture, calcul. Cela pose réellement problème. Le Partenariat mondial pour l’éducation et le programme APPRENDRE visent un même objectif : améliorer la qualité des apprentissages au niveau mondial. C’est dans cette perspective qu’APPRENDRE soutient l’initiative du PME et lève la main pour accompagner la mise en œuvre de systèmes éducatifs solides et inclusifs.” 

En savoir plus sur le PME: www.raiseyourhand.net 

Actualités récentes

APPRENDRE à la conférence annuelle du CIES : Vers une recherche éducative au service des politiques publiques  

Communications et publications Formation continue Recherche en éducation

À l’occasion du congrès international de la Comparative International Education Society (CIES), qui s’est tenu à Chicago en mars 2025, Emilie Doutreloux, membre du Conseil scientifique du programme APPRENDRE, a pris part à une table ronde sur les conditions nécessaires pour faire de la recherche un véritable levier d’action politique. Son intervention s’est concentrée sur les retombées concrètes des recherches soutenues par APPRENDRE depuis son lancement en 2018, et d’en présenter les orientations futures.

Six nouvelles communautés de pratiques à l’île Maurice !

Maurice
Communauté d'apprentissage Education inclusive évaluation Formation continue GTE 3 GTE 4 GTE 8 mathématiques Recherche en éducation sciences TICE

Le 20 mars 2025 a marqué une étape importante dans l’amélioration des pratiques pédagogiques à Maurice avec le lancement des nouvelles activités du programme APPRENDRE. Six communautés de pratiques ont été mises en place, rassemblant enseignants, encadrants pédagogiques et chefs d’établissement autour d’un objectif commun : renforcer la qualité de l’enseignement et favoriser une école plus inclusive.

Le Bilan 2018-2024 du programme APPRENDRE est disponible !

Le programme APPRENDRE de l’Agence Universitaire de la Francophonie publie son bilan 2018-2024 : un document essentiel qui retrace six années d’action au service de la qualité de l’éducation dans 26 pays francophones. Révélé à l’occasion du lancement officiel de la nouvelle phase du programme APPRENDRE en avril 2025, ce bilan permet de mesurer l’ampleur des appuis réalisés en matière de formation initiale et continue des enseignantes et enseignants, de recherche en éducation et de renforcement des capacités des institutions de formation.

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