APPRENDRE Appui à la Professionnalisation des Pratiques Enseignantes et au Développement de Ressources
Agence Universitaire de la Francophonie Agence Française de Développement

Transformez votre enseignement avec la formation en ligne « MOOC CERTICE Scol » ! 

Formation continue MOOC TICE CY Cergy Paris Université

Depuis 2020, le partenariat entre le programme APPRENDRE de l’AUF et CY Cergy Paris Université a permis de former plus de 50 000 enseignants africains aux TICE, à travers le MOOC CERTICE Scol. Fort du succès des précédentes éditions, une nouvelle session débutera le 24 mars prochain ! Que vous travailliez dans l’enseignement, la formation ou toute autre mission éducative, cette formation 100 % en ligne et gratuite est conçue pour vous aider à relever les défis pédagogiques du 21e siècle. 

Un accompagnement renforcé 

En janvier et février 2025, plus de 200 Certiciennes et Certiciens certifiés ont joué un rôle essentiel en accompagnant les participants du MOOC CERTICEBASE. Cette mobilisation a permis à un grand nombre d’enseignants d’acquérir des compétences clés pour se préparer au MOOC CERTICE scol. 

Les compétences développées 

La session 2025 du MOOC CERTICE Scol se concentre sur deux axes majeurs du Référentiel de compétences TIC de l’UNESCO pour les enseignants :  

Pédagogie : Maîtrisez l’usage des outils numériques pour améliorer vos méthodes d’enseignement.  

Formation professionnelle : Développez vos compétences pour un apprentissage continu. 

Exemples concrets d’application : 

  • Élaborer des plans de cours intégrant les TIC de manière pertinente. 
  • Créer des présentations multimédias interactives et accessibles. 
  • Utiliser les TIC pour accéder aux dernières ressources pédagogiques. 
  • Collaborer avec d’autres enseignants via des outils de communication en ligne. 

Au programme : 

  • Des activités préparatoires, conçues pour vous aider à valider vos compétences. 
  • Des modules « Pour aller plus loin », offrant aux Certiciennes et Certiciens la possibilité d’approfondir leurs connaissances et leur expertise en TICE. 

Une attestation de suivi et de participation sera remise aux participants ayant achevé le MOOC.

Calendrier et inscription 

La session 2025 du MOOC CERTICE Scol se déroulera sur 4 semaines, à partir du 24 mars 2025. Les inscriptions seront ouvertes jusqu’au 23 mars inclus. Ne tardez pas à vous y inscrire gratuitement ! 

Je m’inscris gratuitement

Il est recommandé d’utiliser une adresse Gmail pour s’inscrire et d’ajouter l’adresse inscription@apprendre-certice.com dans les contacts de votre messagerie. Dans le cas d’une réinscription, il est nécessaire d’utiliser une adresse électronique (e-mail) différente. 

Vous devrez également conserver votre dossier d’inscription (PDF) jusqu’à la fin de la formation. 

MOOC CERTICE IA : Explorez les horizons de l’intelligence artificielle en éducation 

Après le MOOC CERTICE Scol, découvrez comment l’IA peut transformer l’enseignement avec un MOOC spécial de 2 semaines. 

Rejoignez la communauté des Certiciennes et Certiciens !  

Échangez, partagez et collaborez avec vos pairs pour enrichir votre pratique et contribuer à l’essor de l’éducation numérique en Afrique.  

S’inscrire gratuitement au MOOC CERTICE scol. 

 Rendez-vous le 24 mars 2025 pour le démarrage. 

Actualités

Appel à consultance : Capitalisation des recherches du programme APPRENDRE 

Appels Communications et publications Recherche en éducation

Le programme APPRENDRE de l’AUF est un acteur majeur du financement et de l’accompagnement de la recherche en éducation en Afrique, à Haïti et au Liban. Afin de maximiser l’impact des recherches soutenues, un appel à projets est lancé pour capitaliser et diffuser les connaissances produites. Cette initiative vise à transformer ces résultats en outils concrets pour les décideurs, les chercheurs et les partenaires éducatifs. 

Lutte contre la pénurie d’enseignants au Sénégal : Une recherche propose des solutions concrètes

Sénégal Entrée et maintien dans le métier des enseignantes et enseignants Formation continue Formation initiale Recherche en éducation

Chaque année, un nombre croissant de personnels enseignants quittent la profession, minant la qualité de l’enseignement et compromettant l’avenir des jeunes générations. Ce phénomène, connu sous le nom d’attrition, est particulièrement préoccupant dans les zones rurales, où les écoles peinent à retenir des enseignants qualifiés et expérimentés. Le programme APPRENDRE a soutenu une recherche visant à comprendre les causes de cette attrition et à évaluer le rôle de la formation initiale et continue dans la résolution de ce problème. Les résultats ont été présentés le 26 janvier 2025 aux directions du ministère de l’Éducation nationale (MEN) du Sénégal et à ses partenaires,en présence de Madame Khady Diop Mbodji, Secrétaire général, Monsieur Serigne Saibou Badiane, Directeur des Ressources Humaines, et de Madame Aïssatou Léna Sène, Doyenne de l’Inspection Générale de l’Education et de la Formation.

Nouvelles ressources pour accompagner les enseignants : 5 vidéos et un webinaire dédiés à l’Observation et l’Analyse des Pratiques Enseignantes

Bénin Cameroun Maroc Formation continue Formation initiale GTE 1 Webinaire Observation et analyse des pratiques enseignantes

À l’occasion de la Journée internationale de l’éducation, APPRENDRE publie 5 nouvelles vidéos dédiées à l’Observation et l’Analyse des Pratiques Enseignantes (OAPE). Ces vidéos, conçues par le Groupe Thématique d’Expertise 1 (GTE 1), offrent un aperçu concret de la manière dont les formateurs peuvent accompagner les enseignants de manière constructive et personnalisée, à partir de l’analyse de leurs pratiques.

Appel à Manifestation d’Intérêt : Consultant(e) en Gestion de Projet pour le programme APPRENDRE

Cameroun Appels

L’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) recherche un(e) consultant(e) spécialiste en gestion de projet dans le cadre du programme APPRENDRE. Basé(e) à Yaoundé, au Cameroun, le/la consultant(e) travaillera sur une période de 11 mois, du 24 février 2025 au 31 janvier 2026, avec pour mission principale de coordonner et suivre les activités du programme dans sept pays de la région Afrique centrale et des Grands Lacs (Burundi, Cameroun, Congo-Brazzaville, République Centrafricaine, RDC, Rwanda et Tchad).

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