Cette vidéo a pour objectif de construire une séquence de leçon dans une classe à effectif pléthorique en privilégiant des formes de regroupement favorisant les interactions élève-élève. Elle présente une séquence pédagogique mettant en œuvre la gestion efficace d’une classe à effectif pléthorique, en tenant compte des caractéristiques liées au genre et à l’inclusion.
D’une correction collective à une gestion des erreurs présente une séquence d’une série de vidéos sur les pratiques de classe au Burkina Faso issue du projet OPERA.
L’élaboration d’un nouveau curriculum d’études dans l’enseignement fondamental et l’évaluation des apprentissages scolaires constituent les axes majeurs du…
