Module 11 – Pédagogie 4 : Le statut de l’erreur dans la démarche de résolution de problème

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Ce module à pour objectif d’Intégrer des techniques et démarches pédagogiques centrées sur l’apprenant dans des situations d’enseignement en maths, sciences et technologie.

Auteur : Projet de Renforcement de l’Enseignement des Mathématiques, des Sciences et de la Technologie (PREMST)

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