APPRENDRE Appui à la Professionnalisation des Pratiques Enseignantes et au Développement de Ressources
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L’utilisation de matériel en classe de mathématiques au primaire : quelques réflexions sur les apports possibles

Études, thématiques Élève-Enseignant Enseignant Formateur mathématiques didactique

comment envisager le matériel de manipulation en classe de mathématiques ? Pour répondre à cette question, les auteurs analysent le rôle du matériel dans un jeu élaboré conjointement, puis le rôle du matériel dans les raisonnements d’une élève résolvant un problème.

Auteur : Claudia Corriveau, Doris Jeannotte
Source : https://www.amq.math.ca/

Ressources

Observation et analyse d’une classe au Bénin

conduite d'une séance encadrement évaluation gestion de classe
2025 Vidéo APPRENDRE

Découvrez comment les pratiques enseignantes peuvent être observées et analysées pour améliorer l’accompagnement des enseignants, grâce à cette…

Auteur : Chritian Adekou, Marguerite Altet, Yann Vacher
Source : apprendre.auf.org

Madagascar : Formation continue à l’éducation inclusive – Guide de passation pour le formateur/la formatrice

conduite d'une séance évaluation
2019 PDF

Ce guide propose un parcours de formation continue des enseignants des écoles primaires à Madagascar déjà en poste,…

Auteur : Jean-Marie Badade, Fédine Lalaonirina Hanitriniaina, Lydia Hantarimanana, Gabriel Marie Mamisoa, Mahitsy Rabarioely, Bakolinirina Rahariniala, Jeannot Aimé Rakotonandrasana, Jacquelin Rakotoniaina, Tody Solofo Dimbiniala Ralaivaohita, Edith Ramamonjisoa, Vonjiniaina Florine Oliva Ramanganirina, Bertrand Randriamanga, Germain Randriamiandra, Ndimbisoa Laurent Fabius Randrianierenasa, Jean-Fidèle Randrianirina, Marie Claire Ravoahangiarisoa, Junny Cordyah Razafitsimiovastsara, Arinesa Tahirifenomahasoa, Laurence Thizy, Bao Donnie Zafindranto
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