Formation à l’intégration de l’éducation au développement durable et au réchauffement climatique dans l’enseignement en français au Gabon

Guinée Ressources pédagogiques et didactiques Guides et tutoriels Formateur Enseignant sciences de la vie et de la terre histoire géographie français développement durable éducation civique travaux manuels 6ème 5ème grande section 4ème primaire 3ème CP1 lycée CP2 1ère CE1 CE2 CM1 CM2 collège outil de préparation de classe fiche de leçon outil de formation guide conduite d'une séance création de contenus de cours Travail collaboratif entre enseignants pédagogie didactique

Ce guide invite les enseignants.es à en savoir plus sur les enjeux liés au réchauffement climatique et à mieux appréhender les objectifs de développement durable afin de les intégrer dans leurs pratiques pédagogiques. Concrètement, il vise à offrir aux enseignants.es des stratégies d’intégration d’une éducation au développement durable et au réchauffement climatique dans leurs pratiques éducatives.

Cette ressource a été élaborée dans le cadre d’une formation organisée par l’Association des professionnels en sciences de l’éducation du Gabon (ASPEG), du 5 au 7 septembre 2022. Ayant pour intitulé « Former les enseignants.es à développer des stratégies d’intégration d’une éducation au développement durable et au réchauffement climatique dans leurs pratiques éducatives », les objectifs de l’ateliers étaient les suivants:

  1. Appréhender les concepts d’éducation au développement durable et au réchauffement climatique
  2. Intégrer dans un enseignement/apprentissage en français une éducation au développement durable et au réchauffement climatique au pré-primaire, au primaire et au secondaire.
  3. Élaborer et présenter une fiche pédagogique dans l’enseignement en français en y intégrant un objectif de développement durable ou une sensibilisation au réchauffement climatique. 

Usages du document

  • Connaissance des 17 objectifs de développement durable ;
  • Compréhension des enjeux liés au réchauffement climatique ;
  • Développement de scénarios d’intégration d’une éducation au développement durable et au réchauffement climatique dans leurs pratiques éducatives ;
  • Intégration dans un enseignement en français un objectif de développement durable ;
  • Réalisation d’actions concrètes d’atteinte des ODD à la fin d’un enseignement. 
Auteur : Sabrina KABA, Mireille ESSONO EBANG, Raymonde MOUSSAVOU

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