Didactique des disciplines d’éveil – Unité 2, Part. A : L’enseignement des exercices sensoriels et des exercices d’observation

La pédagogie de l’éveil, qui poursuit des objectifs à la fois conceptuels et éducationnels, s’appuie sur l’observation. Par ailleurs, pour une éducation efficace et pertinente, la nécessité d’amener les élèves à une observation objective, fonctionnelle s’impose. Les exercices sensoriels et les exercices d’observation contribuent, à travers l’observation, à doter l’enfant de connaissances et surtout des capacités d’en acquérir. Aussi, s’avère-t-il important à tout enseignant de maîtriser la didactique de ces deux disciplines qui, en fait, n’en font qu’une.