Agence Universitaire de la Francophonie Ministère de l'Europe et des Affaires Étrangères Agence Française de Développement
APPRENDRE

Liban : une formation en ligne pour renouveler les pratiques d’évaluation à l’ère du numérique 

Liban
Formation continue Formation en ligne SPOC évaluation GTE 2 GTE 7 TICE

Le 21 mai 2025, le ministère libanais de l’Éducation a accueilli le lancement d’un SPOC visant à renforcer les compétences des formateurs dans la mise en œuvre d’une évaluation réellement tournée vers l’apprentissage, en particulier dans les contextes de formation à distance. Cette formation s’adresse à la fois aux formateurs du Centre de recherche et de développement pédagogique (CRDP) et aux conseillers pédagogiques de la Direction Générale de l’Éducation (DGE).

Des contenus de cours issus de l’expertise d’APPRENDRE 

Les modules proposés dans ce parcours de formation s’appuient sur les dix modules conçus par les experts du groupe « Promouvoir une culture de l’évaluation en soutien à l’apprentissage ». Ces contenus ont été repensés sous un format numérique grâce à l’expertise du groupe « Ingénierie de formation et usage pédagogique des technologies ». Ce travail collaboratif a permis la création d’un SPOC (Small Private Online Course) composé de six modules autoportants, accessibles en ligne et en autonomie via la plateforme de formation du programme. 

Les modules couvrent notamment : 

  • les finalités et les fonctions de l’évaluation formative, 
  • la construction d’outils adaptés pour recueillir des données sur les apprentissages, 
  • l’analyse des résultats et leur usage pour ajuster l’enseignement, 
  • les rétroactions formatives, 
  • les spécificités de l’évaluation en contexte numérique. 

Une formation guidée par des tuteurs nationaux 

Deux experts libanais, Nathalie Rouphael et Wassim El-Khatib, accompagneront les formateurs tout au long du parcours de 6 semaines. Après une première phase en présentiel consacrée à la prise en main des outils et à la socialisation du groupe, les participants suivront les modules à leur rythme, avec un appui pédagogique régulier et des temps d’échange synchrones. 

Étaient présents au Ministère libanais de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur pour le lancement de la formation : Mme Hilda Khoury, représentant la Direction générale de l’Éducation et M. Jean-Noël Baléo, directeur régional de l’AUF Moyen-Orient.

Actualités récentes

Le Burundi redéfinit ses manuels scolaires : des améliorations concrètes pour la 7e année 

Burundi

Faisant suite à une première session tenue en juin 2025, le programme APPRENDRE a mené une deuxième formation au Burundi pour concrétiser la refonte des manuels de 7e année. Sous la supervision des experts Mireille Lamouroux et Jean-Louis Durpaire, les auteurs des futurs manuels ont travaillé à repenser les ouvrages existants en s’appuyant sur des critères de qualité explicites. Les avancées ont été présentées au Directeur général des curricula et des innovations pédagogiques, Monsieur le Pr. André Nduwimana. Cet atelier marque une étape décisive dans le processus de modernisation des outils éducatifs du pays. 

[Vidéo] Colloque international : les clés pour réussir la généralisation de l’enseignement bi-plurilingue 

Sénégal
GTE 7 Politiques éducatives Apprentissage en milieu bilingue ou plurilingue évaluation IFEF UNESCO

Du 8 au 10 juillet 2025, un colloque international s’est tenu à Dakar, au Sénégal, sur le thème de l’enseignement bi-plurilingue en Afrique francophone. Organisé par l’IFEF et l’UNESCO, tous deux partenaires d’APPRENDRE, l’événement a réuni plus de 300 experts pour explorer comment généraliser cet enseignement à l’échelle nationale. Deux membres du Conseil scientifique APPRENDRE y ont partagé leur expertise, s’attachant à deux thèmes centraux pour surmonter les obstacles de la mise à l’échelle : la planification stratégique et l’évaluation des apprentissages. La suite de cet article vous plonge au cœur de leurs interventions. 

Nouvelle ressource disponible : Guide pédagogique pour une évaluation au service de l’apprentissage !

évaluation

Le guide pédagogique « Promouvoir une culture de l’évaluation en soutien à l’apprentissage » est désormais disponible en téléchargement gratuit. Conçu par des expertes et experts du programme APPRENDRE, il s’appuie sur de nombreux exemples issus de pratiques observées dans divers pays partenaires. Pensé pour toutes les personnes investies dans le domaine de l’éducation, cet ouvrage propose des repères pour concevoir des évaluations cohérentes avec les objectifs d’apprentissage, ajuster les pratiques aux besoins réels des élèves, recueillir des éléments probants sur les acquis (écrits, oraux, graphiques ou comportementaux), les analyser avec rigueur, et renforcer l’engagement actif des apprenantes et apprenants. Il accompagne également les enseignantes et enseignants dans le développement d’un jugement professionnel fondé sur l’éthique, la rigueur et la conscience des biais d’interprétation. 

Toute l'actualité