APPRENDRE Appui à la Professionnalisation des Pratiques Enseignantes et au Développement de Ressources
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IFADEM – Burkina Faso: Livret 5 (post-primaire) – Initiation à la didactique des Sciences de la Vie et de la Terre – Séquence 2 : Animation de la classe

Burkina Faso Ressources pédagogiques et didactiques Enseignant sciences sciences de la vie et de la terre collège guide outil de formation conduite d'une séance didactique
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Cette séquence s’intéresse à la manière la plus efficiente de dérouler un contenu d’enseignement / apprentissage pour une meilleure appropriation du savoir par les apprenants.

Auteur : Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM)
Source : https://ifadem.org/fr

Ressources

Observation et analyse d’une classe au Bénin

conduite d'une séance encadrement évaluation gestion de classe
2025 Vidéo APPRENDRE

Découvrez comment les pratiques enseignantes peuvent être observées et analysées pour améliorer l’accompagnement des enseignants, grâce à cette…

Auteur : Chritian Adekou, Marguerite Altet, Yann Vacher
Source : apprendre.auf.org

Madagascar : Formation continue à l’éducation inclusive – Guide de passation pour le formateur/la formatrice

conduite d'une séance évaluation
2019 PDF

Ce guide propose un parcours de formation continue des enseignants des écoles primaires à Madagascar déjà en poste,…

Auteur : Jean-Marie Badade, Fédine Lalaonirina Hanitriniaina, Lydia Hantarimanana, Gabriel Marie Mamisoa, Mahitsy Rabarioely, Bakolinirina Rahariniala, Jeannot Aimé Rakotonandrasana, Jacquelin Rakotoniaina, Tody Solofo Dimbiniala Ralaivaohita, Edith Ramamonjisoa, Vonjiniaina Florine Oliva Ramanganirina, Bertrand Randriamanga, Germain Randriamiandra, Ndimbisoa Laurent Fabius Randrianierenasa, Jean-Fidèle Randrianirina, Marie Claire Ravoahangiarisoa, Junny Cordyah Razafitsimiovastsara, Arinesa Tahirifenomahasoa, Laurence Thizy, Bao Donnie Zafindranto
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