De l’évaluation des apprentissages à l’évaluation pour les apprentissages : État de la situation à travers les pratiques d’évaluation dans l’enseignement élémentaire guinéen
Porteur de projet :
Mamadou Cellou Diallo
Établissement(s) partenaire(s) :
Institut Supérieur des Sciences de l'Education de Guinée (ISSEG)
Statut :
Terminé
Rapport final :
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Objet de la recherche
- Identifier les dimensions extrinsèques et intrinsèques des séances d’autoconfrontation simples et/ou croisées ;
- Contribuer à mettre en place un modèle d’école correspondant à une forme de gouvernance qui revisite la conception de l’école et la professionnalité des enseignants ;
- Dégager les spécificités de l’école comme cible d’étude ;
- Expliciter les normes intermédiaires provenant d’une traduction du prescrit en lien avec l’environnement de travail (Lantheaume & Simonian, 2012).
Objet de la recherche
Présentation du projet par le Professeur Mamadou Cellou Diallou: