Maroc : Digitalisation d’un Guide pratique pour les formatrices et formateurs du personnel enseignant

Maroc
Formation continue GTE 1 évaluation Ingénierie de formation Observation et analyse des pratiques enseignantes

À la demande du Maroc, APPRENDRE et son partenaire Réseau Canopé transforment le Guide pratique du formateur d’enseignants en un cours en ligne destiné aux institutions de formation des personnels de l’enseignement : CRMEF, CFIE et COPE.

Pourquoi ce guide ?


Élaboré dans le cadre du programme APPRENDRE, ce guide constitue une ressource de référence pour les formatrices et formateurs : il propose des repères méthodologiques pour concevoir et animer des formations, accompagner au mieux les enseignantes et enseignants et renforcer la qualité de l’enseignement.

Cliquez ici pour le télécharger gratuitement.

Pourquoi le digitaliser ?


Le Maroc souhaite rendre ce guide accessible à l’ensemble des actrices et acteurs de la formation, sans contrainte de lieu ni de temps. Sa version numérique, sous forme de MOOC, offrira des activités interactives, des auto-évaluations et un apprentissage flexible, propice à la collaboration et à l’innovation pédagogique.

Où en sommes-nous ?

Les premières étapes de conception sont terminées : le guide a été analysé, les compétences clés identifiées et les modules scénarisés. Les modules prennent actuellement forme à travers la production des vidéos et contenus interactifs du MOOC. La conception du MOOC sera bientôt finalisée, après un dernier atelier prévu en octobre pour finaliser la médiatisation et préparer la mise en ligne sur la plateforme e-Takwine.

Atelier de digitalisation avec notre partenaire, Réseau Canopé.

Événement de clôture

En marge des derniers ateliers, le Ministère de l’Éducation Nationale, du Préscolaire et des Sports du Maroc et APPRENDRE organiseront le 13 novembre 2025 un événement de clôture.


Cet événement constituera un moment d’échange privilégié, permettant de mettre en lumière la qualité du travail accompli, de reconnaître l’engagement des parties prenantes et de saluer la réussite de cette collaboration inter-institutionnelle. Des représentations officielles de l’AUF, de l’Agence Française de Développement (AFD) et de Réseau Canopée seront également présentes.

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Former les enseignantes et enseignants de mathématiques : 39 ressources pour travailler six grands thèmes 

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Madagascar : APPRENDRE prépare ses prochains appuis à la formation des enseignantes et enseignants 

À Madagascar, une grande partie des enseignantes et enseignants du primaire sont des maîtres FRAM, c’est-à-dire des personnels enseignants communautaires recrutés localement. Beaucoup entrent dans le métier sans avoir bénéficié d’une formation professionnelle initiale, ce qui donne un rôle particulièrement important à la formation et à l’accompagnement tout au long de la carrière. Depuis 2021, le ministère de l’Éducation nationale travaille avec l’appui d’APPRENDRE pour renforcer plusieurs étapes de ce parcours : les Journées pédagogiques et la formation continue, l’accompagnement dans les classes, la préparation des futurs personnels enseignants et la maîtrise du français. Après quatre années d’activités, une équipe du programme était à Antananarivo en septembre pour préparer avec le ministère les prochains appuis jusqu’à fin 2027.

Au Bénin, donner aux directrices et directeurs d’école des outils pour agir sur les inégalités 

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