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Réseau Inter-agences pour l’Éducation en Situations d’Urgence (INEE): « Éducation inclusive sensible au genre : Garantir l’accès et la qualité de l’éducation des filles en situation de handicap »

Études, thématiques Chef d'établissement Conseiller pédagogique Élève-Enseignant Enseignant Formateur Inspecteur transversal éducation inclusive genre handicap pédagogie Politiques éducatives
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Cette note a été développée pour soutenir la diffusion des messages clés d’Attention à l’écart 3 : Équité et inclusion dans et par l’éducation des filles en situations de crises. Elle fournit une vue d’ensemble des preuves et des lacunes en lien avec les défis et opportunités de l’éducation des filles qui vivent avec un handicap, et sur les approches de l’éducation inclusive sensible au genre. Cette note recommande aussi des actions pour améliorer l’accessibilité et la pertinence de l’éducation inclusive sensible au genre.

Auteur : Lauren Gerken
Source : https://inee.org/fr/ressources/education-inclusive-tenant-compte-du-genre-assurer-lacces-et-la-qualite-de-leducation

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