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Enseignement-apprentissage des mathématiques et souffrance à l’école

Études, thématiques Élève-Enseignant Enseignant Formateur mathématiques didactique

Les diverses difficultés en enseignement et en apprentissage et les facteurs qui influent sur l’apprentissage des mathématiques sont des indices qu’une certaine souffrance est liée à l’enseignement et à l’apprentissage des mathématiques. L’objet de cette communication est d’expliciter ce qui est entendu par souffrance en enseignement et en apprentissage des mathématiques à l’école.

Auteur : Adolphe Adihou
Source : https://uqam.ca/

Ressources

Côte d’Ivoire : Guide pour la conception d’une formation à distance

création de contenus de cours
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Ce guide pratique propose une méthodologie complète pour la mise en place de formations à distance (FAD). Conçu…

Auteur : ALLADE N'DAH ERIC BERENGER, ASSI AHONDJO ELLA DIDIER, BOKA KOFFI LAURENT, DANGUI NADI PAUL, DIABATE NAGBEGNA, DIARRASSOUBA CHIFONRA DIT ALI, IBO ROLLAND STEPHANE, KASSI AMIAN BRISE BENJAMIN, KONANDRI KOUADIO ALAIN PATRICK, KONATE TIORNON, KOUAKOU LEBE PRISCA MARIE-SANDRINE, KOUASSI SEKA SIMPLICE, KRA PAUL EMMANUEL KOUAME, LANKOANDÉ YAYA, KPON ROGER, TRAORE BEH, YOBOUÉ TOUSSAINT KOUADIO NOLASQUE, YAO JEAN YVES ARISTIDE
Source : https://www.auf.org/
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